山东省德州市武城县第二中学2015高中物理《4-2 实验：探究加速度与力、质量的关系》学案2 新人教版必修.docVIP

山东省德州市武城县第二中学2015高中物理《4-2 实验：探究加速度与力、质量的关系》学案2 新人教版必修1 【实验目的】 1．学会用控制变量法研究物理规律． 2．探究加速度与力、质量的关系． 3．掌握利用图象处理数据的方法． 【实验原理】 探究加速度a与力F及质量m的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量m不变，讨论加速度a与力F的关系，再控制重物的质量不变，即力F不变，改变小车质量m，讨论加速度a与m的关系． 【实验器材】 打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、重物、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺． 【实验步骤】 1．用天平测出小车和砝码的总质量m，把数值记录下来． 2．按图所示把实验器材安装好，只是不把悬挂重物的细绳系在车上，即不给小车加牵引力． 3．平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫一块木板．反复移动木板的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态．这时，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡． 4．把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂重物，先接通电源再放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点，打完点后切断电源，取下纸带，在纸带上标上纸带号码． 5．保持小车和砝码的质量不变，改变重物的质量，使重物的质量远小于小车和砝码的总质量，把重物的质