山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级生物下册 第四章《人体内物质的运输》物质运输的载体教案 新人教.docVIP

《人体内物质的运输》物质运输的载体 教学目标?及?重点难点????知识技能目标: 血液的组成和功能,识别血常规化验单。??过程方法目标: 观察人血的永久图片，培养观察能力。?情感态度目标: 进行义务献血的教育、骨髓捐献的教育，培养学生的动手能力。?重点: 血液的成分和作用，血液的正常值。??难点: 用显微镜观察人血的永久涂片，认识血细胞。??板书?设计????第一节物质运输的载体?血液的组成：血浆和血细胞。?血细胞包括红细胞白细胞和血小板及各结构的功能。?血常规化验单以及血细胞正常值。?教学?策略：?? ??学生自主学习，使用导学案，课堂可以通过讨论形式进行，学生阐述自己的观点，学生观察，培养学生的观察动手能力，利用多媒体教学，教学时应注意和实际结合。? 教?与?学?过?程?设?计????????????????????????????课前准备：?实验用10?mL注射器吸取1mL柠檬酸钠溶液放入试管内，用量筒取新鲜猪血10?mL倒入盛有抗凝剂的试管内轻轻振荡，使之充分混和，静置12小时。?新课导入：　?食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运输到全身各处？组织细胞中产生的二氧化碳和其他废物，又怎样运离细胞？（血液）?其实，上面这些物质都是由血液来运输的，而血液就像是流过田野的溪水，灌溉了两旁的田地，给它们带来了养料并将废物带走，而这些田地