2014年高中数学 指数函数学案 新人教B版必修.docVIP

2014年高中数学 指数函数学案 新人教B版必修1 明确学习目标研究学习目标 明确学习目标 研究学习目标 明确学习方向 一、三维目标： 1. 通过实际问题了解指数函数的实际背景，理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数的性质，体会具体到一般的数学讨论方式及数形结合的思想。 2. 让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活的哲理。培养学生观察问题、分析问题的能力，培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力。 二、学习重、难点： 重点：指数函数的概念和性质及其应用； 难点：指数函数性质的归纳、概括及其应用； 课前自主预习自主学习教材 独立思考问题 课前自主预习 自主学习教材 独立思考问题 一般地，函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域为R． 注意： eq \o\ac(○,1) 指数函数的定义是一个形式定义，要引导学生辨析； eq \o\ac(○,2) 注意指数函数的底数的取值范围，分析底数为什么不能是负数、零和1． 指数函数的图象与性质 研究内容：定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性． 探索研究： 3、在同一坐标系中画出下列函数的图象： （1） （2） （3） （4） （5） 4、从画出的图象中你能发现函数的图象和函数的图象有什么关系？可否利用的图象画出的图象？ 5、的图象和性质 图 象 性 质 (1)定义域: (2)值域: (3)过定点: (4)当时， 当时， (4)当时， 当时， (5)在上是单调_____函数 (5)在上是单调_____函数 典型例题剖析师生互动探究 总结规律方法 典型例题剖析 师生互动探究 总结规律方法 例1：已知是指数函数，且，求函数的解析式 例2：下列函数中是指数函数的函数序号是________ ①；②；③；④；⑤ ⑥；⑦；⑧；⑨ 变题：指数函数过点，则=________ 例3.比较下列各组数中两个值的大小. (1) (2) (3) (4) (5) (6)已知，比较a与b的大小 变式训练：(1) 解不等式: (2) 解不等式: 例4：指数函数是上的单调递减函数，那么的取值范围是_____________ 例5：设 ，求函数 的最大值和最小值． 例6：讨论函数的单调性 课后巩固提升完善知识体系 巩固补漏提升 课后巩固提升 完善知识体系 巩固补漏提升 1、曲线 分别是指数函数 , 和 的图象,则 与1的大小关系是 (? ). 　　 ? 　　 　　 　　( 2、将，，由大到小排列为：＿＿＿＿＿＿ 3、指数函数在上的值域为_________ 4、函数的定义域为___________ 5、函数的图象恒过定点____________ 函数的图象恒过定点____________