龙际门中学双高双普个创建工作自查报告6.docVIP

龙际门中学双高双普个创建工作自查报告6.doc

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齐心协力 真抓实干 扎实推进教育“双高双普”工作 龙门中学双高双普创建工作自查报告 我校按照“双高双普”创建工作的要求,以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准,对各项工作进行了认真自查,目前各项工作进展顺利。汇报如下: 一、基本情况。 我校地处龙门镇丰裕路东段,占地面积29643平方米,建筑面积9570平方米,绿化面积1980平方米,现有教学班 9个,学生320人,教职工53人,教师职称达到高级的5人,中级的31人,学历达到本科的36人。现建有实验室、计算机教室、各类活动室、艺术教室、图书、阅览室等部室共22个。近年来,学校?以“强素质、树形象、重管理、创特色”为工作思路,以重实际,干实事,求实效为基本原则,勇于探索、大胆实践,学校各项工作得到了长足的发展,连续4年荣获“初中教育教学质量二等奖”、 先后获得“校本研修先进学校”、“职业教育招生工作先进集体”、“理化生实验操作竞赛优秀团体奖”、“ 和谐校园”、“德育工作先进集体”等荣誉称号,韩城教育台、龙门特刊等媒体对学校的教育教学成果进行了报道,学校工作得到了社会各界的赞誉和认可。 二、设施达标情况: 实验室:学校现有物理、化学、生物实验室各一个,实验仪器配备齐全,安装了多媒体设备,设施配备达到了省颁一类标准; 现代教育技术设备:学校建有校园网、校园电视台、语音室、远程教育室和计算机教室,各类设备配置齐全。计算机教室现有计算机 台,按照1人1机配备,实现了语言功能; 体育器材室:器材室有器材配置一套,分类管理规范,达到了国家标准; 图书室、阅览室:图书室、阅览室均设置在第1层楼,图书室藏书19000余册,生均图书59册,分类比例符合规定,管理规范,借阅量每生每学年达到15册以上; 活动教室:地理教室配置达到《初中地理教学仪器配备标准》配备了符合初中学生需要的教具和仪器;科技活动室,配备了符合初中学生需要的工具,有科技制作和科技发明作品; 其他部室:会议室布置规范,布置了宣传教育方针和办学理念的内容,配备了多媒体设备;心理咨询室建设达到规定标准;团队部布置规范,配备有数量足够的鼓号;卫生室配备了持有专业执业资格证书的技术人员,配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》;建有文印档案室,档案分类管理规范;建有61平方米的德育展览室; 体育活动场地: 学校田赛、径赛、球类、体操场地布局合理,设100米直道;设200米环道,设置了足球场地,篮、排球场地,固定性活动器械基本安装到位。 目前我校新校区即将建成,未来的龙门初级中学将会是我市环境最好、设施最全、标准化程度最高的学校之一。 三、主要做法: (一)、高度重视、精心部署,积极展开宣传动员。学校把 “双高双普”列入学校发展目标,成立了以校长为组长的领导小组,先后两次制定工作实施方案,扎实部署工作。建立了部室建设、硬件设施建设、校园文化建设、材料档案整理四个工作小组,层层落实、明确职责。同时,充分运用全干会、电子屏、校园网络等媒体,面向全校大力宣传活动内容,传达文件精神,切实增强教师的责任感和紧迫感。为各项工作的顺利开展提供了有力保障。 (二)认真自查、逐项落实整改。学校四个工作小组逐项对照验收标准,先后进行了四次自查,对发现的问题进行了认真落实整改。为了达到标准要求,学校也花大气力,多方筹措资金,先后投资20余万对校园进行了改造。具体如下: 1、在部室建设上: 学校利用假期时间将各部室、教室进行了重新调整和翻新,按标准要求将图书室、阅览室搬迁到了一楼,并对所有教室的墙面进行了重新粉刷,更换了破损的黑板、桌凳;新添了科技活动室、地理教室、德育教室、劳动技术教室、卫生室等11个部室,并按要求购置了各个部室所需的教学和活动器材,为会议室、地理教室安装了多媒体设备。在市局检查后,学校对出现的遗漏问题再一次进行了补充和完善,如:为劳动教室增添了工具,将学生制作的科技作品进行了布置,给音乐室安装了合唱台、把杆、墙镜等辅助设施。经过认真的准备,目前我校部室建设已基本达到了标准要求。 2、在校园文化建设上: 我校努力打造积极向上的校园文化、班级文化、餐厅文化、宿舍文化。为了营造良好的教育氛围,提高学生素养,学校在校园内、餐厅里安装了许多富有教育意义的标语牌和温馨提示牌,在墙面粉刷书写了个个鼓舞人心的大字标语。同时各班还组织学生建起了教室文化角、宿舍文化角,政教处组织学生自办了校园广播站。一段段富含哲理的语言,一句句温馨关怀的提示,时刻督促学生积极健康的成长;一幅幅精美的作品展示,一首首动听的歌曲,更是丰富了学生的校园生活,林林总总的文化形式凝结成了富有特色的龙中精神,伴随着学生不断前进。 3、在校园改造上: 学校在校园门前、操场等重要地段安装了监控设施,为花园围上了护栏,对校园破损路面进行了硬化,维修了校园线路、水路、管道,修缮了教学楼

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