【名师一号】2015年高中历史 促进民族大融合双基限时练 新人教版选修1.docVIP

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  • 2017-01-02 发布于河南
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【名师一号】2015年高中历史 促进民族大融合双基限时练 新人教版选修1.doc

双基限时练(九) 促进民族大融合 1.北魏孝文帝改革的措施中,既直接推动了农业生产的恢复与发展,又促进了鲜卑族封建化进程的是(  ) A.推行均田制 B.推行新租调制 C.移风易俗 D.迁都洛阳 解析 均田制实行后,少数民族开始定居生活从事农业生产,采用汉族的农业生产方式,促进了其封建化并推动了农业生产发展。租调制是赋税政策,不能促进生产发展,排除B项;C、D两项与农业生产没有关系。 答案 A 2.龙门石窟与云冈石窟主要是北魏时期开凿的,但两者在风格、服饰、装饰,甚至人物体形面貌等却有明显不同,这主要是由于(  ) A.两地工匠的雕刻手法不同 B.龙门石窟受到汉化政策的影响 C.两地的自然环境明显不同 D.云冈石窟取材于少数民族生活 解析 云冈石窟和龙门石窟都取材于佛教,但云冈石窟开凿于孝文帝改革之前,龙门石窟开凿于孝文帝迁都洛阳之后,受到了汉化政策的影响,因此,龙门石窟的风格、服饰等更体现出汉族文化的特色。 答案 B 3.“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。无论从服饰还是风度上,诗歌都反映了(  ) A.汉族年轻女子 B.鲜卑族年轻女子 C.汉族女子受鲜卑文化影响 D.鲜卑文化受汉族文化影响 解析 考查材料理解能力。诗句描写了年轻女子的射猎情景,反映的是一种鲜卑文化对汉族的影响。 答案 C 4.我国古代民族融合的基本途径是(  ) A.各民族间的战争 B.统治阶

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