九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护（第2课时）教案 新人教.docVIP

8.3 金属资源的利用和保护 教 学 目 标 知识目标 了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法； 知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属和金属资源保护的重要性。 能力目标 通过对铁钉生锈条件的探究，学习运用单因素对比的实验方法，并能对其他金属锈蚀的原因进行实验探究。 情感目标 通过废弃金属对环境的污染，让学生树立环保意识，认识到保护金属资源的重要性。 通过对矿物可供开采年限的介绍，让学生产生金属资源的危机意识，以便让学生懂得要保护金属资源。 教学重点 有关“金属的腐蚀和防护”的探究 教学难点 从铁锈蚀实验的结论归纳得出铁生锈的条件以及放锈的方法。 教学用具 教师和学生提前一周设计准备的“铁钉锈蚀”实验；多媒体课件。 教 学 流 程 二次复备 【引入】 自然界中的金属资源是很丰富的， 但是，金属腐蚀是自发的普遍存在的现象。金属被腐蚀后，在外形、色泽以及机械性能方面都将发生变化，造成设备破坏、管道泄漏、产品污染、酿成爆炸等恶性事故以及资源和能源的严重浪费，使国民经济受到巨大的损失。因此，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。为了研究防止金属腐蚀的方法和措施，先要知道金属腐蚀的条件。 【板书】 二、金属资源保护 【教师】 防止金属腐蚀是我们保护金属资源的有力措施。 【板书】 1、金属的腐蚀和防护 【过渡】下面就让我们以生活中最常见的铁制品为例来探