高中体育“奥林匹克运动介绍”的教学研究全解.doc

专题讲座 高中体育“奥林匹克运动介绍”的教学研究 张立新（ 崇文区研修学院，特级教师） 奥林匹克运动与现代社会的广阔背景交织在一起，涉及到不同领域的各种因素，具有丰富的内涵和多层次的含义，于是这一现代社会的奇观呈现出的图景既雄浑壮阔，又奇特而难以全面认识。当人们用冷静的眼光观察这一社会现象时，不免会提出一系列的问题，如：究竟什么是奥林匹克运动？它是怎样产生和发展起来的？为什么它在当代体育和社会生活中有这样的地位和作用？它未来的发展又是怎样？这些问题无论在理论上还是实践中都是十分重要的。随着奥林匹克运动的发展，这些问题越来越成为现代社会的关心焦点之一。这种关心从某种意义上讲，涉及到人类的前途和命运，因为奥林匹克运动是人类社会友谊、进步、团结的一个象征，代表着在全世界维持和平的进步事业。 奥林匹克主义倡导将体育运动与文化和教育融为一体，将身心方面的各种品质均衡结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学，因此奥林匹克运动是学校体育的重要教育内容。《体育与健康课程标准》提出高中学生应当关注国内外重要体育赛事，提高体育文化的素养，四年一届的奥林匹克运动会是全世界最大的体育盛会，北京也已经成功举办了 2008年奥运会，因此对高中生进行奥林匹克运动的介绍有重要的意义。 一、古代奥林匹克运动会 （一）教学目标： 　　1 ．使学生初步了解古代奥林匹克运动会产生的深刻背景，以及有关的发展状况。 　　2