2014图片环绕方式的设定.docVIP

学校 年级 学科 授课人 鲍广英 班级 新授课 备课时间 年 月 日 课题 环绕方式的设定。 授课时间 年 月 日 教学目标 认知目标 (1)理解“文字环绕”的设置。 (2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。 (3)掌握图文混排的方法。 能力目标 培养学生的审美观、动手操作能力 情感目标 通过简单易学的教学设计培养学生学习自信。 教 学 重点 使学生掌握在文档中设置文字环绕的各种操作方法。 难点 环绕方式的设定。 方法 演练结合 课件展示 手段 多媒体教学 板书设计 环绕方式的设定 设置剪贴画的层次 学 习 目 标 教学过程 教师活动 学生活动 一、引入 利用第1课时所学知识，自行设计一段图文并茂的文章(文章内容可调用准备好的Word文档)。对学生不做任何格式要求，让学生通过自行设计发现排版时出现的问题。 针对学生在设计过程中发现的问题(主要是图画位置移动和文字环绕问题)，进行下面的教学。 二、新授 (设置剪贴画的层次) (1)简介层次的概念(展示复合投影片) (2)在文档中插入两幅剪贴画，调整两幅画的大小和位置，使其中一幅画置于另一幅画的上方，并稍微有点偏移。在其中一幅图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于顶层”、“置于底层”、“上移一层”、“下移一层”，观察两幅图画的变化效果。 (3)在图画上右击