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学生数学课堂表现评语 学生数学课堂表现评语时间：2016-07-24本文已影响人 本页时间剩余 1.1、本课的知识你都掌握了吗？快来评一评自己吧！?*不能完成3票(23.08%)基本完成1票(7.69%)完成能应用2票(15.38%)完成能灵活应用7票(53.85%)2.本课中我能认真听老师讲课，听同学发言?*优10票(76.92%)良2票(15.38%)中1票(7.69%)不能0票(0.0%)3.我能积极参与小组讨论活动，能与他人合作？ *能积极参与小组合作13票(100.0%)一般0票(0.0%)不能参与小组合作0票(0.0%)4.善于思考，并能有条理地表达自己不同的看法。 *善于思考，能有条理的表达自己的看法。10票(76.92%)善于思考，但不能表达自己的看法。3票(23.08%)不愿思考。0票(0.0%)5、本节课你有哪些收获？ 、本节课你还有哪些疑问想跟老师说？您的位置： 数学资讯 资讯内容 数学课堂学生“表现力”评价的实践与探究 来源：学科网 点击数：132 次 时间：2015/2/25 10:26:00 录入： 一、评价是影响学生表现力发展重要因素 课堂是培养学生表现力的主阵地，但在以往的课堂教学中我们普遍发现这一现象：七年级的孩子爱发言、爱嚷嚷，而八、九年级的学生则很少举手发言，即使有些人讲得很不错，他们也不愿举手