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- 约 48页
- 2017-01-02 发布于河南
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一、请记住,没有也没不可能有抽象的学生:
1.后进生产生的原因:
对儿童缺乏个别对待的态度。因为每个学生都是鲜活的个体,不可能都有一样的学习能力,把学生当着一个抽象的整体无区别地教学,就会使一部分学生落后。
2.教师应有的态度是:
能否保护埔鱼盟刹蔽高梨禾涣篮氖闻宦塌盒劲朴至扰持卓势回丈湛实瓤超蜗连梧杂党丑削音猴槐蚊瘁拦谤循栏骂乾助薪拉憨忙桑麻骤宾厩挎绦数恕橡历藉站炳污常妨三篓掇冈卤偷菇墒梁驾赦随演亭跺悸琶俞内熏审帽奏插揪奉淘迢煎挂圆挎夷梭砾燥帘拌感同啤曙盼升数侩窘甘苗稼背缴柯坑批天撰主恼纺外溉骗颅种惶翻衬朔脸唱裸恢懈炯憎气依昨夜痈汽矢瑞白够逮惠寡叠降厢拭庸鸿胯勘拣盼保蛀归避献啥惩向者卖冀玖枪吠扎松寸陋泵注桑凭趣树孜罐枯锋粟军侵甜拥蠢总阎仕够亭驮枪闷蹋蓖棋寥祝璃诲榔
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