太原市少儿拉丁舞教练员教学能力研究.docVIP

太原市少儿拉丁舞教练员教学能力研究 　　摘要：随着人民生活水平的不断提高，拉丁舞受到越来越多人的喜爱。本文选取了太原市正在教少儿拉丁舞的教练员与正在学拉丁舞的少儿们为对象，采取文献资料、问卷调查的形式，了解太原少儿拉丁舞的教学现状，并采用数据统计的方法统计分析出影响少儿拉丁舞组织教学的因素。通过以下几点进行调查：教练员的基本教学能力、教学研究能力、舞蹈编排能力、组织管理能力研究。结果发现：临沂市的教练员从事舞蹈教学的年限较短，积累的经验及其理论知识还不够丰富，以至于教练员的技术水平还是不高，但少儿学员们对拉丁舞的学习兴趣较高。太原市拉丁舞的组织教学水平还有很大的上升空间。 　　关键词：少儿拉丁舞；教练员；教学能力 　　1.研究对象与方法 　　运用文献资料法、问卷调查法、数据统计等方法对太原市的各个学校、俱乐部、培训机构为主体进行调查。我们抽取包括在少儿拉丁舞的学习中的学生、教练员以及学生家长作为研究样本。研究后期以少儿拉丁舞教练员教学能力的各方面因素为研究对象。 　　2.研究结果与分析 　　2.1 少儿拉丁舞教练员的的基本情况研究 　　通常的情况下，舞龄越长表明其专业技术好，教学经验丰富，更能应对课堂的突发事件。要想具备更高的技术水平，就必须不断积累授课的经验。根据分析舞龄情况可以看出，有舞龄6年以上的占20%，而57%具有4-5年的舞龄，从另一个方面讲太原市