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对儿童心理健康的综合干预效果评价及影响研究 　　摘要：本文从社会工作的分析视角立足社区儿童，引进现代儿童社会工作方法和社工人才队伍将家庭、学校、社区和社工机构有机结合起来，通过小组工作、个案工作为主并结合社区工作、家庭治疗等相关专业方法来进行物理性治疗，对儿童心理健康进行及时有效的综合干预及辅导，为儿童及其家庭提供各项支持性、保护性、补偿性和替代性等功能调节服务，并结合社区具体情况，运用科学的社会学理论以创新机制开展工作。 　　关键词：社区儿童 社区干预 心理健康 　　一、 问题提出 　　随着社会的不断发展，核心家庭已成为社会家庭的主要形式，城市社区中儿童心理问题也日益凸显，突出表现在心理复杂、厌学、脾气暴躁、情绪障碍、自闭症、多动症、性早熟等方面，这些问题也越来越成为阻碍和制约孩子发展的一个瓶颈，成为影响个人成长、家庭幸福、学校和谐、社会发展的主要因素。尽管心理健康理论研究水平发展迅速，但无论从学校、家庭还是社会来看，传统的心理辅导及治疗模式似乎已经难以适应和解决现代社会层出不穷的儿童心理健康问题。 　　二、研究的依据及必要性 　　国际心理卫生大会对心理健康的标准定义为个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，情绪、身体、智力等方面所能达到的最佳功能状态。 　　儿童时期是个性发展和社会化的重要时期，是培养儿童良好心理品质的重要时期。个体早期的经历对个体的成长具