物理课堂教学有效性探究终结报告.docVIP

《物理课堂教学有效性探究》终结报告 高一物理备课组 刘斌 课题组成员：于肖春 阮秀华 高菲 分工：刘斌课题申报、课堂教学研究、材料整理 于肖春课堂教学研究、数据统计 高菲课堂教学研究、合谐课堂 阮秀华课堂教学研究、研究记实 一．课题研究的目标和重点 21世纪是人才竞争的时代，为适应社会发展的需要，为适应社会对人才要求的不同，我们学校培养的学生不光要掌握一定的基础理论知识，同时还必须具备创新意识、创新精神和创新能力。这些就是当今人才的综合素质，劳技教育在培养学生的综合素质方面具有不可替代的作用。如何在劳技教育中培养学生的创新意识和创新能力是我们本课题的研究重点。 二、课题研究的主要方法 (一)“教师示范”，着重启发诱导 ????课题探究教学主要围绕某一问题的提出和解决来组织学生的学习活动。在实施的每个具体步骤里，教师要围绕所要探究的课题有针对性地进行系列问题设计，使之与学生认知结构中某些观念建立起实质性联系。因此，关于探究课题的提出，教师要根据教学内容，一般可采用从学生已有知识中引出所要探究的课题。例如，在探究物体浮沉条件时，先提出：铁块放在水中即沉入水底，但用钢铁造成的轮船却能浮在水面上，这是为什么呢?进而提出决 ????定物体的浮沉条件到底是什么的探究课题。然后教师引导学生根据已经学过的物理知识和生活经验，对问题进行