扬师德之帆 为师爱正名.docVIP

扬师德之帆 为师爱正名 扬师德之帆为师爱正名 自从懂事起听到很多关于老师的赞美之词：太阳底下最光辉的职业！人类灵魂的工程师！教师是蜡烛，点燃自己照亮别人！教师是春蚕，是园丁，是火种……总之，我们所学所知文字范围内最显美好的，最显无私的，最显奉献的词汇都一一印在了教师职业的标签上。 想想：古有太宗李世民教子尊师；杨时“程门立雪”只为师安眠；后有毛主席为师敬酒；鲁迅八年如一日，致信老师做学习汇报。时至今日，这样尊师重道之佳谈越来越少听闻。原因也许很简单，时代变了，社会变了，家长变了，学生变了，老师也变了……可惜，只有那些关于老师无私奉献的溢美之词依旧没有变。 于是，外界无论怎么衡量都觉得教师不再无私了；而教师无论怎样努力都无从获得所期待的职业成就感！ 正如高明书教授在讲座中所列举的一些教育案例一样，近些年，教师暴力事件一再发生，课堂上进行语言软暴力，讽刺、挖苦学生；疏忽职业道德造成系列的学生人身伤害事件；以补课为目的，转移、搁浅课堂教学内容等等。新闻事件中案例当事人总会提及一个词汇为自己的行为做以辩解，那就是——师爱！“我是为她好”“我是爱学生的”“我这是对他负责任”这样的话语所有的老师应该都不陌生，从教师良心讲我们大部分教师的话是真心话，但就是因为有这样一些个例存在，就是因为有那样的一些事件不断发生，所以即便我们说的是“真话”也很难再有局外人愿意相信了。 一、定位准