第2课时 乘除混合运算及解决实际问题.docVIP

乘除混合运算及解决实际问题 教学内容： 青岛版数学六年级下册第89页第二个红点问题 教学目标： 1．结合生活中的具体情境，进一步体会整数、小数、分数四则运算中乘除法的意义；在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会乘与除的互逆关系。 2．通过整理与复习进一步掌握 谈话：＝ 3x=27×12 X=108 教师引导学生分析：①②都是先算买1本练习本需要花多少元，再算买12本练习本需要花多少元；③是先算12本是3本的几倍，然后再根据倍数计算；④是根据比例计算。同学们，你们更喜欢哪一种计算方法呢？ 学生在组内讨论交流。 师生小结：此类问题实际上是数学计算中常见的归一问题，解题的关健是从已知的两个对应量中求出单一量，再以它为标准根据题目要求算出所求的量。 　　2．教师引领，导入新课：同学们，看一下前2种计算方法都是运用了哪些计算方法呢？（生：乘除运算及乘除混合运算）今天老师将带领大家一起复习乘、除法的知识，看看生活中哪些地方需要用到乘除的知识解决问题。 板书：乘除混合运算及解决实际问题。 3．乘除法的意义。 上面的算式包含哪些运算，（乘法、除法）你能说说乘法和除法的意义吗？ 交流： 除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 含有整数的乘法：求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数：就是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。 一个数乘分数：就是求这个数的几分之几