东山小学年度学校工作总结.docVIP

东山小学年度学校工作总结 在XX年度，我校认真贯彻“十七”大精神，努力实践“三个代表”，积极开展教育教学活动，认真落实市区教育局布置的工作任务，加强师德师风建设，加大改革力度，真抓实干，克难奋进，特别是秋季开学，稳定新生人数，提升办学层次，各线工作面对新形势、秩序井然，各项工作全面整体推进，取得了历年来最好的局面，最大的发展。 一、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力 学校管理的好坏，领导班子是关键，本年度各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们在过去实施的《岗位职责制》、《工作交办制》以及过错追究制，责任连带制的基础上，进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：一是加强了学习，向高层次学校学习先进办学理念，不断掌握小学教育改革新动向，要求每位领导干部做好学习笔记，并定期检查学习笔记。二是加强了工作交流，定期召开周工作小结交流会，每位领导干部在会议上交流工作做法、体会、存在问题、下周的打算，相互之间借鉴、学习，取长补短，好的做法在全体领导中推广，使得各线，各处室工作比较平衡发展。如“做什么事都要提前计划好、商量好、研究好，作为领导还要督促落实好”；“开展工作之前要预知先机，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，团结出效益、出成绩”等工作经验、体会现己深入到每位中层干部头脑中，从而提高了中层干部的工作能力和管理水平。三是加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教育局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发场民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校，充分发挥工会组织的参政议政作用。学校重大事项，如购置专业器材，办公设备，基建项目，都提交到职代会代表、工会主席团讨论，有效地避免了一个人说了算以及领导班子工作误差，化解了教职工心中的疑虑，确保基建工作顺利进行。 二、加强师德师风建设，提升教师精神状态 在提高教职工队伍素质上，巧借我区师德建设管理年的东风，将师德师风建设作为突破口，从抓教职工职业道德和行为规范入手。在搞好师德师风建设上，做到了不流于形式，不走过场。首先是认真组织全校教职工召开师德建设大会，学习“十七”大报告和市区教育局《关于加强教师师德师风建设年若干意见》、《教师法》、《义务教育法》XX年修订的《中小学教职业道德规范》，学校还派出一半以上的教师亲临了市师德报告团报告现场，又相继组织教师参加区师德演讲比赛、开展师德教育座谈会，这些针对性活动教育了职工要志当存高远，爱岗敬业，一身正气，为人师表，教书育人，以保护学生为已任,严谨笃学，不断学习，与时俱进。其次是严肃工作纪律，严格考核、考勤，在过去签到、坐班的基础上，有中层干部轮岗巡查教师到岗情况，并规定上课铃声结束未进教室作迟到处理，违纪情况及时公示，教务处还建立了每个教师师德师风档案，学校对教育局制订的廉洁从教若干规定进行了细化并补充了相关内容：①酒后不准进教室上课；②未备好课不准进教室上课；③教师不准坐着讲课；④手机不准带入课堂等。一些不规范的行为很快得到了遏制。教职工中“比、学”之风悄然兴起，现在爱岗敬业，认真工作之风盛行。 三、真抓实干，加强措施确保教育管理年各项工作落实到位 管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。 1、认真落实义务教育阶段“两免一补”、进城务工子女享受同城子女上学同等待遇等国家惠民政策，以及认真宣传国家义务教育经费保障机制和相关政策，切实使党的惠民政策深入人心。 2、继续实施三个一工程：“一个需要，一个渗透，一个工程”。改善办公条件，满足教师工作需要，渗透办学思想和教育观念，推进名师工程，打造素质优良，业务过硬的教师队伍。 3、深化常规管理，继续完善制度建设和加强规范办学行为，班级管理和学生行为习惯管理。 4、突出安全、卫生工作。加强道路交通安全和校园活动安全教育。以及重大自然灾害和突发事件发生预防知识传授和演练实践教育；把环境教育与卫生教育结合起来，让学生在劳动中充分体会到洁净的校园环境是自己双手创造的，巩固行为成果。 5、完善考评制度，促进学校工作精细化管理。 年初，学校施行了《东山小学教师考核细则》。经过两轮的征求意见，形成了较为成熟可行的细则，细则在实行过程中与时俱进，不断变化和改善。细则的实施逐渐改变了考核“印象”评价现象。使得考核更加透明、公开公平，改变定性的多，量化的少，印象评价的弊端。出台细则，二是基于学校的长远发展，一个运转畅通的学校必然体制制度健全，每项工作有章可循。08年下学期又在前期基础上施行了季度考核措施，更加使考核具有公平性、科学性、操作