新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿.docVIP

新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿 新人教版七年级下册第七章《三角形的内角》说课稿 一,教材分析 1,说教材 《三角形的内角》是九年制义务教育人教版七年级下册第七章《三角形》的第二节内容,本节课是在学生学习了与三角形有关的概念,边,角之间的关系的基础上,让学生动手操作,通过拼图说出”三角形的内角和等于180°”成立的理由,由浅入深,循序渐进,引导学生观察,实验,猜测,逐步培养学生的逻辑推理能力.. 2,教学目标和要求 根据新课标的要求及七年级学生的认知水平,我制定本节课的教学目标如下: ⑴了解三角形的内角 ⑵会用平行线的性质与平角的定义证明三角形的内角和等于180° ⑶学会解决与求角有关的实际问题 ⑷初步培养学生的说理能力 3,教学的重点与难点 重点:了解三角形的内角和性质,学会解决简单的实际问题. 难点:证明三角形的内角和等于180°. 二,说教学理念 培养学生的合作探究精神,自主学习,创新精神是新课程标准的重要理念.课堂教学中渗透了数学的转化思想,数型结合思想,体现新课程标准中的知识与能力,情感与态度,过程与方法的三统一. 三,说教法 本节课结合七年级学生的理解能力,思维特征和依赖直观图形学习数学的年龄特征,采用多媒体辅助教学,将知识形象化,生动化,具体化,在教学中采用启发式,师生互动式等方法,充分发挥学生的主动性,积极性,特别是用三种拼图法得出三角形内角和是180