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个人小学语文教研工作总结 XX年3月我加入了教师进修学校。在学校整体部署下，我上半年负责协助刘主任做小学语文方面的教研工作。下半年任小学语文低年段的教研员兼部室网络通讯员，并且做有关满语教学的部分工作。这一年的工作，得益于领导的指导，得益于以主任为首的教研前辈的引领。在进修学校浓厚的教学研究氛围里，我以学习提高理论水平为主旋律，以指导服务基层教育为宗旨，按计划有步骤地开展工作。为了今后工作逐步完善，特在年末总结如下： 一、上半年工作 1、教研方面：转变角色，明确任务，开展工作。 我在一线工作了十六年，基础教育的1-9年级语文教学都涉猎过。如今从教学实践转为理论研究，我需要尽快把理论上升到一定高度，并且理论与实践结合起来，为基层的教学起到科学有效的指导，细致周到的服务，努力用最短的时间成为合格的教研员。为此，我积极学习了教育理论，熟知教研部工作计划，明确了自己的具体工作任务。协助刘主任调整了语文中心教研组成员，，另外选出了几名青年教师作为培养对象，以确保中心教研组的实力后蓄。四月初协助刘主任组织了“全县小学语文新课程背景下有效教学实践与创新研讨会”。活动顺利圆满，促进了课堂教学目标的有效落实。 2、培训指导方面：参加活动，细致指导，培训学习。 3月末我分别参与了去小孤山、满小、实验、朝九听课、指导。 4月19、20日参与了黄岭子、景九的开放校验收工作。 5月29、30日，协助刘主任进行了小学语文新课堂教师技能培训工作。 6月26、27日参加长春市教学年会，聆听习作方面的讲座。 3、其他方面： 按照学校的统一安排，我参加了市县两级的特长生选拔考试工作，小升初巡考工作，教师专业素质考试巡考、阅卷工作以及一些临时指派的工作。 二、下半年工作 ㈠、语文教研方面的工作 1、开展网络教研 8月中下旬，组建了小学语文QQ教研群和自己的教研博客。 现在已有二百多人加入QQ教研群，初步开展了网络教研活动，在网络上，小学语文教师探讨了长春版语文教材三年级上册表达方面的教学问题，通过交流研究，明确了书[本文来自转载请保留地址]面表达的具体内容。网络教研便捷，教师喜欢这种交流研讨方式。 2、参与培训学习 ⑴、9月5日，我和全县语文骨干教师赴四平参加全市儿童阅读种子教师研训会。领略了余耀、岳乃红的课堂教学风采，聆听了徐东梅、薛瑞萍的精彩学术报告。此次参会，激发了我的教研热情，促进了我教育理论的提高。 ⑵、10月16、17日，我参加了局里统一组织的全国名师巡讲团在长春的讲学活动。从中体会到名师把理论融入实践的高超教学技艺，感受到新课程改革已进入比较成熟的阶段，由浮躁奢华的表象转入到朴素实效的本质的教学趋势。这给我的工作指明了方向，学习不虚此行。 ⑶、11月6日，我参加了四平市教科所在伊通的教育科研专题培训。通过于明晶和杨梅两位专家的讲解，我明确了教育科研是我身边的科学探索，是实践的思考学习，是理论的反思总结。培训后我感触很深，写了《教育科研——教研员专业成长的修炼》一文上传到学校网站上，与同行分享。 3、参与校际联盟活动 9月29日、11月18日先后两次参与了“手拉手”校际联盟活动。满小-新兴和实验-马安两组拉手学校通过送课、投入资金、等形式开展联盟活动，我通过参与听课和研讨交流活动，进一步了解了学校的师资现状和课堂教学情况，提高了自己的教研指导能力，增进了与四所学校领导、教师的感情交流，促进了县域内教育的均衡发展，加强了校际间的交流合作。 4、参加“送课下乡”活动 10月17、18、19日，我参与组织了小学语文中心教研组成员祝世伟和秦晓燕到伊丹、二道、西苇三所学校的送课下乡活动。此次活动，做到了送课前有指导，送课时全程参加，讲课后有点评总结。活动不仅锻炼了中心教研组教师，更重要的是为基层学校提供了订单式服务，受课学校极为欢迎这种有操作性的、实效的课堂教学活动。 5、进行课堂教学指导 从10月25日开始，我随学校统一的安排，先后深入到景九、河九、景台、西苇、三小、大孤山、营城子和四小共八所小学进行课堂教学指导。通过深入基层学校，我进一步了解这八所学校的低年级语文教学现状，熟悉任课教师。听了21节课，教师平均年龄在35岁左右，其中特岗教师3人。课堂普遍存在教学目标落的不够实、学习指导不到位的现象，我针对实际情况，作了面对面的指导，鼓励教师继续学习，提高教学水平，加强自身业务的提升。 6、期末命题工作 我第一次进行了语文低年级的期末命题工作，努力做到知识覆盖面全，重点突出，难易适度，题型多样。 ㈡、网络通讯员工作 1、加强