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XX教师德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部份。它贯串于学校教育教学的全进程和学生平常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结以下： 一、本身教育与学生教育相结合 加里宁曾说过“假如教师很有威望，那末，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永久的痕迹。”学校历来重视对教师本身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作用；在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希看改变以往任课老师“只管束、不管导”的状态，构成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说：“我坚信，只有能够激起学生往进行自我教育才是真实的教育”。因此在德育中我们从不忽视学生的自我教育。 1、自我熟悉，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让学生充分了解自己，熟悉自我，它是自我教育的出发点。 2、自我鼓励，这是行为的内化进程，它是有目的