职教人之歌——配乐诗朗诵.docVIP

职教人之歌——配乐诗朗诵 莲 山课件 m 职教人之歌——配乐诗朗诵 作者：张静怡 女：当春天的脚步踏入2016， 当夏日的骄阳洒满大地。 男：当一万多个日日夜夜成为往昔。 合：我们共同为木兰职教祝贺！ 我们齐声为木兰职教欢喜！ 女：木兰职教 历经三十六年的梦想， 历经三十六年的风雨。 男：木兰职教 历经三十六年的执着， 历经三十六年的沉积。 女：春华秋实 迈着坚实的脚步， 创造着属于我们的神奇。 男：今天， 展开木兰职教三十六年的长卷， 让我们一起重温您辉煌的经历。 女：今天， 聆听木兰职教三十六年的倾述， 让我们一起回望您立下的功绩。 男：圆了多少学子上大学的梦， 让多少新型人才拥有绝技 女：为了孩子 我们建起了学生公寓 男：为了孩子 我们的改革一直在继续。 女：为了孩子 一所现代化的职业学校巍然屹立 男：木兰职教是二十八万人民的福祉， 木兰职教是落榜学生的新机遇。 女：可曾记得？ 月夜下的办公室里 亲爱的老师长明的火炬 男：记得，记得！ 那是老师用智慧的甘露， 滋润出满目的翠绿 女：可曾记得？ 烈日中的道路上 亲爱的老师为招生洒下的汗滴 男：记得，记得！ 那是老师们不辞辛苦的奉献， 那是学校领导在运筹全局。 女：是啊！ 职教人不会忘记， 清新校园里， 每天伴着太阳奏响的晨曲； 男：是啊！ 职教人不能忘记 职教课堂里 老师的谆谆话语 女：师生相处得那么融洽， 没有分歧，没有排挤， 男：同学中是那样的团结 只有关怀，只有友谊 女：和谐的职中校园， 只有快乐，只有学习。 男：是谁曾经这样质疑 职业学校学生不爱学习， 女：是谁曾经这样断句？ 他们只有讨厌和顽皮 男：职教人不会忘记，， 多少孩子低头走进职教， 昂头走向社会里； 女：职教人更不会忘记， 这里同样是充满生机的土地 我们为孩子们鼓起了新的勇气 男：一句句感人的话语 给了孩子们无限的激励。 女：职业技能的提升 让孩子们拥有了出彩的机遇 男：无数的社会精英 从这里出发奔向目的地 女：无数的建设者 在这里丰满了他们的羽翼 男：追忆往昔， 倍感欣慰， 我们为职教人欢喜！ 女：展望未来， 催人奋进， 我们期待职教人创造新的业绩！ 合：是的，我们一定会创造出新的业绩 莲 山课件 m government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the regiment the key work to focus on supervision, to ensure that the inspection item piece is an echo, everything in the bag, to promote the work carried out smoothly.(two) grasp the key special supervision. According to different p