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结题报告汇报ppt设计思路 平梁小学 喻娟 视频（配照片、音乐背景） 5分钟左右 解说课题小组成员及各自在课题方面的理念。 小组立题思路及课题意义解说。简单讲述从开题到结题的过程（简述）。 ppt （现场解说） 15分钟左右 按开题到结题顺序图片展示，解说汇报。 制作 安康市基础教育小课题研究 片头 ： 汉阴县平梁镇中心小学 小学生课外阅读有效性研究 解说词： 近年来，《新课程标准》对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重感情体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 对于小学生来说，只有培养学生的阅读兴趣，让学生掌握一定的阅读技能，不但能够达到阅读量，而且能保障其阅读质量，从而提高语文教学质量。 我校是一所农村小学，学生课外阅读兴趣不浓，家长教育观念落后，支持力度很小。另外，由于多种原因使教师对课外阅读指导薄弱。而加强小学生课外阅读是提高学生语文素养的重要举措，鉴于此，我校提出了《小学生课外阅读有效性研究》的课题。 参加本课题的小组成员有： 1、沈海红 陕西省教师新秀，市级教学能手，我校教导干事。她主张“我阅读，我快乐”的课外阅读理念，引导学生致力于兴趣阅读，收获知识、快乐成长。 2、刘 娟 镇级优秀教师，我校骨干教师，艺术组组长。她秉承“得法于课内，得益于课外“的阅读理念，课堂上教学生阅读方法，课外引领孩子们自由徜徉于书海。 3、喻 娟 县级教学能手，我校骨干教师。她主张“发现美，感受爱，提高素养，净化心灵”的理念。她一直认为小学生应该多读书，课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格课外阅读有助于理解和运用祖国语有助于培养自主学习的良好习惯。”是她一直坚持的阅读理念。 5、曾树红 我校优秀教师，骨干教师，模范班主任。她的阅读理念是“读中悟情，收获快乐“。从这一理念出发让学生自由选择自己爱读的书籍，自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。 经典诵读照片及视频资料。 结语： 加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。我们重视课外阅读