《浙江新高考》2016届高考历史人民版配套练习：必修三专题十三 中国传统文化主流思想的演变 第30讲课后达标检测 Word版含答案.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[单独成册] (2016·富阳二中质检)“自宋以降仗义死节之士远轶前古论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为(　　) 重建了人们的价值信仰 成为维护封建统治的工具 压抑了人的个性发展 解析：选A。“自宋以降仗义死节之士远轶前古”突出了人们的义利观和民族气节这是程朱理学产生的社会作用故选A项。B项是程朱理学对后世的政治影响、D两项在材料中没有体现。 (2016·杭州一模)“仁”在中国古代是一种含义极广的道德范畴不同的思想家有不同的注解。下列关于“仁”的解释中属于理学家朱熹新阐释的是(　　) 仁”是天理的核心 国君行政应该“志于仁” 仁”者 D．“仁”是一切道德价值的终极源泉 解析：选D。A项是北宋“二程”思想项是战国孟子思想项是春秋孔子思想故A、B、C三项错误；南宋朱熹强调仁”是人的爱心以及一切道德价值的终极源泉故D项正确。 (2016·南京调研)宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。其目的是(　　) 巩固封建统治 ② ③维护社会稳定 ④禁绝个人欲望 C．①②③ D．①②③④ 解析：选C。宋明理学并非“禁绝”个人欲望故④与史实不符可排除B、D两项。由“齐家而平天下的功能论”可知②正确。宋明理