苏少版五上18 寓言和神话-教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 寓言和神话 作者 张红 南京市芳草园小学 类型 综合·探索 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 《寓言和神话》为“综合·探索”类的课程，让学生在愉快的活动中主动探索、研究寓言和神话故事蕴含的哲理，引导学生在畅想故事情节、领会寓意的同时，培养和提升学生构思、取材、构图、配色等综合的艺术表现能力，综合运用多种形式和基础美术技法创造表现自己感兴趣的故事情节，使得寓言或者神话故事的内容更加有趣。 学生情况： 五年级学生由中年段跨入高年段，正是童年期向少年期过渡的转型阶段。他们对于寓言和神话故事已有较深入的认识，除了自己的课外阅读，在语文学科的学习中也多次接触此内容。但在如何将故事转化为图像插图方面的实践较少。 教学方式、手段： 1. 小组互助式学习：在教学中尝试组织学生进行自主探究性学习，运用丰富有趣的图片资料，结合已有的知识储备，拓展思路，激发兴趣，快乐地进行互助式艺术创作。 2. 创设情境，激发兴趣：针对学生的年龄特征，通过自编、自导、自演故事的诱发、联想，使学生在领悟中国传统文化所蕴含的人文精神，增强民族自豪感的同时，更增加了对本课内容的学习兴趣。在创设的情境中引导学生畅想故事情节领会寓意的同时，培养和提升学生构思、取材、构图、配色等综合的艺术表现能力。 3. 化难为简，提升创作激情：在具体学习和表现过程中强调用形