双语教学(各国高校双语教学实践)解释.ppt

加拿大高校探索 渥太华大学 ——加拿大最古老，最大的双语大学 特色： 双语教学（英语·法语） 以在多元文化环境中促进双语与二元的文化发展为己任，开展各种灵活多样的英法双语相结合的教学与科研项目 效果：学生可以自由地用其中任何一种语言完成学习任务 劳伦森大学 ——创办于1960年的公立综合大学，5所大学合并而成。 双语教学实践： 提供广泛的学士，硕士学位课程，多达100多个专业。其设置灵活，方便学生跨专业学习，培养综合素质。 导入型双语教学 概念： 学生开始上学时使用母语，第二语言逐年导入到学科教学中去，是一个循序渐进的过程。因此被称作沉浸式导入型双语教学模式。这是一种美国式的双语沉浸模式，与加拿大的沉浸式正好相反。 特点：允许教师使用学生母语进行个别辅导。 双轨式运作教学模式 此模式因双轨制编班而得名，最初产生于美国，以后逐渐流行于一些非英语国家和地区。 三语制的教学运作模式 多语教学运作模式 三语制的教学运作模式 概念：所谓多语，即可用九种不同的语言开设同一课程，家长有充分的自由为自己的孩子选择某一语种上课 一般而言，母语为第一语言，并且贯穿全部教育。除此之外，学生还必须选修英语,法语，德语中的一门作为第二语言，即称之为“工具语言或媒介语言”，并且还要以这种选修的语言作为一些主要必修科目的教学语言。从三年级开始，学生还需习得第三语