2012年110912_齐晓恬_幼儿园课程的编制.docVIP

第二讲 幼儿园课程的编制 之一 幼儿园课程的目标 PPT 同学们大家好，现在我们开始这个我们的第二部分内容的学习，也就是说幼儿园课程编制的基本原理这部分的学习。我们知道，课程编制它本身是一个复杂而系统的工作，按照美国著名的课程专家拉尔夫·泰勒的看法，说“编制任何课程，都必须回答以下几个基本问题：一个是学校应该达到哪些教育目标”，这就是说我们的课程编制首先要解决的一个问题、要回答的第一个问题是课程的目标问题，第二个问题是我们要给孩子提供哪些经验才能够实现这些目标，那么这个里头涉及的是课程的内容问题，我们给孩子什么样的内容，用什么方法来引导孩子去接触这些内容，获得什么样的学习经验才能够实现上面这些的教育目标。所以这个问题就是课程内容的选择问题。那么第三个问题，是怎样有效地组织这些教学内容，怎样才能有效地组织这些学习内容，也就是说当我们把要儿童学习什么这个问题确定下来以后，那怎样学和怎样教的问题也就成为了一个至关重要而且直接影响儿童的学习经验的实现的问题。那么第四个问题就是我们怎样能够确定这些目标正在得到实施，也就是说当我们编制好课程并且去实施了，我们总是希望这样一种课程给儿童提供了相关的学习经验，最终使得儿童达到了目标。但是我们确定我这个目标是正在达到还是没有达到，是达到什么程度，那么怎么确定呢？这里面就涉及到一个课程评价问题。往往我们需要及时的评价来了解课程的效果，从而呢对整个课程的