谢彩14年10月反思1.docVIP

《水乡歌》基于标准的教学设计 聚源路小学西校区 谢 彩 教材来源：义务教育课程标准实验教科书下册 教学活动 评价要点 环节一 谈话导入 音乐渲染 活动一 出示水乡图片，感受水乡美景。 整体感知水乡美景 （评价目标二） 环节二 复习字词 活动一 出示字词，生分行读。 （完成目标一） 读准字音：“咱”是平舌音。“乡”是翘舌音；“荡”是后鼻韵母；（评价目标一） 活动二 师范读 感受诗歌的韵律美（评价目标二） 活动三 生齐读（完成目标一二） 能够读准字音（评价目标一二） 环节三 图文并举 整体感知 活动一 自由读课文。（完成目标二） 读准字音、不添字、不漏字。（评价目标二） 准确说出水乡三多 活动二 学习第一小节 “千万”在文中的意思 “渠”的讲解 “荡清波”的意思 齐读、个别读、男女生赛读本小节 （完成目标二） 理解“千万”虚词，表示水很多 能抓住重点词语和句子读出水多 边想画面边读书，从而乐于读，掌握读书技巧。（评价目标二） 活动三 学习第二小节 找出与第一小节相同之处 了解“渠” 渗透比喻句的用法 小组读、个别读，自愿读读本小节 （完成目标二） 体会诗歌的特点 掌握一问一答的读书方法（评价目标二） 理解比喻句，使用比喻句 活动三 学习第三小节 1、找出不明白的地方 2、认识“箩” 3、“水乡新生活”的解读 用自已的学习方法解决问题 活动四 读全文 1、师范读 2、生配乐读 3、师生对读 会运用多种的朗读方法读出诗歌的优美（评价目标二） 环节四 文本升华 活动一 水乡还有什么多 （完成目标三） 至少说出一处（评价目标三） 活动二 赞家乡，郑州什么多 （完成目标三） 说说家乡什么多，从而赞美自己的家乡（评价目标三） 环节五 汉之星识记字词 书写练习 活动一 运用汉之星观察“衣”的演变过程及意思 运用汉之星在小老师的引领下学习“装”“船”的读音、结构、笔顺、组词。（完成目标一） 能读准字音，认识结构，按笔顺书写，理解部分词语意思（评价目标一） 活动二 1、写字：看清字形，注意笔顺，找出关键笔画，照样子书写 写完字后，仔细端详，与田字格中的字比较，品味字的笔画美、结构美，评出书写小名星（评价目标一） 板书设计 21、水 乡 歌 水多 船多 歌多 以读带讲暨汉之星观摩课参赛课例 《水乡歌》教学设计 郑东新区通泰路小学 谢 彩