罗每斯福新政教案.docVIP

教学设计： 　　《1929～1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政》旧人教版高二（选修）　　　　　　　　　　《世界近现代史》下册第二章第三节中的第一课时内容【教学三维目标】一、知识与能力　　理解掌握：1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点及其影响, 罗斯福新政的背景、内容、目的、作用、实质，局限，影响，培养学生分析历史现象的能力和评价历史人物的能力。二、过程与方法：1、 教师利用历史图片生动再现当时情景, 探究原因，同时通过有关史料、统计数据的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式。2、 教师设计具有针对性、启发性的问题，引导学生根据教材知识，运用图表法、比较法、阅读法等学习方法研究有关历史问题，引导学生主动探究，展开互动式讨论,并对学生在探究过程中的表现及时给予中肯的评价。3、 通过学生主动参与，角色扮演,体验从不同角度发现问题，培养其合作探究能力，加深对历史和现实的理解。三、 情感态度与价值观：（1） 通过对经济危机爆发原因的分析，引导学生认识经济危机的根源是资本主义社会的基本矛盾。（2） 通过引导学生分析罗斯福新政的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辨证关系的历史唯物主义观点分析历史事件的能力（3）通过对罗斯福应对危机的学习，培养学生以人为本，关注现实（如民生问题等），不怕困难，锐意改革，积极进取的人生态度