九年级思想品德 第一课导学案 鲁教版.docVIP

我们向往公平 （一）学习目标： 1、情感、态度与价值目标： 努力培养合理真切的社会公平感和为维护社会公平做自己的贡献。 能力目标： 对社会稳定需要公平的理解能力。 知识目标： 正确认识公平问题、公平与社会稳定和发展的关系。 （二）、学习重点： 社会公平对于社会稳定的重要性。 （三）学习难点： 如何看待社会上种种不公平现象。 课前预习案 自学课本完成以下问题： 1、想一想：在我们的日常生活中有哪些现象是公平的？有哪些现象是不公平的？ 2、填一填： ①青少年学生作为社会的一员，平等参与的机会有：────────────────────────────────。 ②为了维护社会公平，我们现在能够承担的社会责任有：──────────────────────────────。 ③怎样才能做到不损害他人、集体和国家的利益：─────────────────────────────────。 3、找一找： ①公平的含义是什么？ ②公平对社会的稳定有什么作用？ ③青少年怎样为维护社会公平做贡献？ 课堂探究案 一、故事激趣： 李伟是班里的宣传委员，一次学校组织板报比赛，班主任让李伟负责此事他表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比一等奖，李伟因此获得了优秀宣传委员的称号受到表彰。 提出问题：你认为李伟受到表彰共平吗？为什么？ 板书：我