2012年教 学 设 计.docVIP

教 学 设 计 课题名称：《海上日出》 设计者： 课文原文： 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。　　天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。　　果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。　　有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。　　有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。　　这不是伟大的奇观么？ 生字： zòng chà tòng biàn xiāng 纵 刹 痛 辨 镶 课程目标： 1.有感情地朗读课文。背诵课文。想一想：作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？ 2.默读课文，说说作者是按什么顺序描绘日出景象的，日出时的景象是怎样变化的。 3.读下面的句子，注意带点的词语，想想作者描绘的画面。 ●阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 ●然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。 4.读读写写 一刹那 发痛 分辨 镶金边 ★你注意过日落、刮风、下雨、叶落等自然景象的变化过程吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种自然变化中的景象。 课时安排：2课时 教材内容分析 本文内容属于小学阶段语文学科，它是语文出版社五年级上册第二单元“人与自然”的第七课内容，需两课时完成。这篇文章选自现代著名文学家巴金的《海行杂记》，是巴金的名作，它记叙的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景表达了作者对大自然的热爱以及对光明的追求结构很清晰 文章语言平实晓畅，是对学生进行语言文字训练的典范，也是对学生进行美的熏陶的范本。1、学会本课生字新词，2、熟读课文，用图文对照的方法理解课文内容，并给2―5自然段加小标题。3、理解课文中重点句的含义，感受海上日出的壮观景象，体会作者热爱大自然，追求光明的思想感情，陶冶学生的爱美情趣。 。板书设计： ? ?????????????????????? ????海上日出 ?????? 按时间先后的观察顺序 ???????????????????????? 开头—— 交代时间?????? 地点??????????????? ???????????????????????? 日出前——颜色变化：蓝、红、亮 ??????? 伟大的奇观??? 日出时——跳出海面：慢慢上升、光彩夺目 ????????????? ????????日出后——云中情景：射进云里、透出重围 ?????????????????? ????结尾——赞叹美景 （篇末点题）