2014优化教学环节提高教学质量.docVIP

优化教学环节，提高教学质量 课程改革以来，我校以研究新课程、构建新课堂为重点，积极开展校本教研，引领教师转变教学观念，创新教学方式。在提高办学水平、提升学校形象方面取得了初步成效。教学质量是学校发展的生命线。尤其是在目前“减负增效”的背景之下，在教学实践中如何真正贯彻新课程理念，如何有效落实新课程目标，如何着眼学生发展，培养学生自主、探究、合作学习的学习方式等依然是我们要深入研究的问题，这几年我校在优化教学环节方面做文章，对于教学质量的稳步提升起到了关键作用。 一、把握教学要求,明确教学目标 优化教学环节首先要解决教学目标的定位，设定科学合理的教学目标必须要准确把握教学要求。 首先，组织教师进一步学习各级课改文件，深入研究学科课程标准，正确把握教学要求。在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性。? 教学目标是教学活动的出发点和归宿。建立科学、有序、可行的教学目标体系是实施目标教学的前提。教学目标的制定必须考虑到学生的实际情况。根据我校的实际情况，在制定教学目标是要考虑到以下具体环节： 第一环节：学校总体规划，确定年级总体教学目标 根据我校的生源状况，降低教学起点，提高教学效率是全校教学的总体要求。根据年级发展的特点制定各个年级的具体教学要求，形成有序的总体目标体系。 第二环节：学科年级互动，明确学科发展目标 以学科教研组为单位，确立学科教学总体目标，明确学科各年