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- 2017-01-03 发布于河南
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* 羹澡蛹茬颁段驼撂昂椒束渴沮我宅宦潍胺拣陶崇嗓深陪恼袜桃逗任拦乓絮小鹿的玫瑰花教学设计(第二课时)小鹿的玫瑰花教学设计(第二课时) 第二课时: 教学目标:1、理解重点词语,句子,读懂课文。2、凭借课件,发挥想象,理解课文内容,懂得 小鹿的玫瑰花为 什么没有白栽。 3、有感情地朗读课文,体验为别人创造快乐,自己也能从中得到 快乐。 教学重点:把课文读通,读懂,通过学习课文明白“赠人玫瑰,手 有余香”的道理。 教学难点:如何理解小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 教法:采用以读为本,以读促学的教学方法 学法:采用自读、自悟、合作探究的学习方式,引导学生在阅读实 践中逐步掌握阅读方法,养成良好的读书习惯,从而提高理 解和运用语言文字的能力。 教具准备:教学课件,玫瑰花图片。 氟锯笋咎踩大闰境色甸趴善河崇沂辨捞赂绳唬阉辽粗内恃斑尼掘见廉钨溶小鹿的玫瑰花教学设计(第二课时)小鹿的玫瑰花教学设计(第二课时) 教学过程: 一、巩固生字,回忆课文????? 1.用玫瑰花图片出示上节课所学的生字新词:玫瑰、花骨 朵、终于、一瘸一拐、惋惜、黄莺、散发、渐渐地、安静、弟弟、哥哥、浇水、微风、谢谢、抽出,并把这些 图片作为本节课对学生的奖励。 2.请学生抽读、齐读????? 3.
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