2014昆明经开区教师招聘考试教育理论知识单选题冲刺试卷.docVIP

　　一、单项选择题(本大题共60小题。每小题0.5分，共30分。答题参考用时45分钟) 　　在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案。并在答题卡上将其对应的代码涂黑.错选、多选或未选均不得分。 　　1.教育之所以存在和发展的最基本的依据是(　　)。 　　A.培养人 　　B.发展经济 　　C.传承文化 　　D.体现国家意志 　　2.“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与(　　)的关系。 　　A.经济 　　B.政治 　　C.文化 　　D.人口 　　3.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家(　　)。 　　A.夸美纽斯 　　B.卢梭 　　C.洛克 　　D.马卡连柯 　　4.首次把“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词见于(　　)。 　　A.《论语》 　　B.《学记》 　　C.《孟子》 　　D.《说文解字》 　　5.教育的文化功能不包含(　　)。 　　A.文化批判 　　B.文化选择 　　C.改善人口质量 　　D.文化传递和保存 　　6.青少年心理发展的(　　)决定了教育工作必须因材施教。 　　A.顺序性 　　B.阶段性 　　C.不平衡性 　　D.差异性 　　7.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程中存在(　　)的现象。 　　A.“关键期” 　　B.“依恋期” 　　C.“混沌期” 　　D.“最近发展区” 　　8.教育目的存在多种价值取向，以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是(　　)。 　　A.爱伦·凯 　　B.卢梭 　　C.帕克 　　D.斯普朗格 　　9.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是(　　)的对立。 　　A.神本位与人本位 　　B.个人本位与社会本位 　　C.社会本位与自然本位 　　D.个人本位与自然本位 　　10.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生得到(　　)。 　　A.一般发展 　　B.全面发展 　　C.情感发展 　　D.自我实现 　　11.明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是(　　)。 　　A.四书五经 　　B.八股文 　　C.神学 　　D.六艺 　　12.学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到(　　)因素的影响。 　　A.政治经济制度 　　B.生产力和科技 　　C.人的身心发展规律 　　D.民族文化传统 　　13.素质教育在本质上是一种(　　)。 　　A.教育政策 　　B.教育价值取向 　　C.教育模式 　　D.教育方法 　　14.当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是(　　)。 　　A.教育终身化 　　B.教育民主化 　　C.教育国际化 　　D.教育制度化 　　15.以下不属于教师劳动特点的是(　　)。 　　A.示范性 　　B.创造性 　　C.长期性 　　D.长时性 　　16.教师在履行角色行为时有个人协调的存在，不正确的是(　　)。 　　A.道德是加强角色学习，掌握基本角色要求和有分析地把握各角色期望的要点 　　B.以专业人员的角色为重，既有奉献也要有一定的合理使用专业的权利 　　C.提高自己的心理调节水平，缓解角色冲突 　　D.恰当分配角色人物，有解决角色冲突的辅助措施 　　17.影响师生关系的核心因素是(　　)。 　　A.教师的素养 　　B.学校的管理 　　C.国家的政策 　　D.学生的认识 　　18.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于(　　)。 　　A.仁慈专断型 　　B.放任自流型 　　C.民主型 　　D.强硬专断型 　　19.教师的本体性知识包括(　　)。 　　A.文化科学知识、学科专业知识 　　B.教育理论知识、班级管理知识 　　C.学科专业知识、教学能力 　　D.文化科学知识、教学技巧 　　20.(　　)是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。 　　A.规章制度 　　B.学生干部 　　C.学风 　　D.科任教师 　　21.班主任在班级管理过程中应主要营造(　　)。 　　A.优美的校园环境 　　B.良好的自然环境 　　C.和谐的家庭环境 　　D.健康的班级心理环境 　　22.(　　)工作是班主任工作中最基础、最繁琐的部分。 　　A.常规事务性 　　B.指导性 　　C.决策性 　　D.协调性 　　23.班主任与某个后进生共同商量惩罚方法。如果违规，当天与老师共进“寂寞的午餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的(　　)。 　　A.学生主体原则 　　B.集体教育原则 　　C.长善救失原则 　　D.以身作则原则 　　24.(　　)谈话主要用于自我防卫心理强的学生。 　　A.商讨式 　　B.点拨式 　　C.突击式 　　D