江苏省涟水县第一中学高中数学 平面的基本性质（一）教学案 苏教版必.docVIP

平面的基本性质（一） 总 课 题 点、线、面之间的位置关系 总课时 第4课时 分 课 题 平面的基本性质（一） 分课时 第1课时 教学目标 初步了解平面的概念；了解平面的基本性质（公理）；能正确使用集合符号表示有关点、线、面的位置关系；能运用平面的基本性质解决一些简单的问题． 重点难点 正确使用集合符号表示点、线、面的位置关系，平面的基本性质． 引入新课 3．平面的表示方法： 4．用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系： 点与直线的位置关系： 点与平面的位置关系： 直线与平面的位置关系： 5．平面的基本性质： 公理：文字语言描述为： 符号语言表示为： 公理：文字语言描述为： 符号语言表示为： 公理：文字语言描述为： 符号语言表示为： ?例题剖析 例1 　辨析： （1）个平面重叠起来，要比个平面重叠起来厚． 　　　（　　） （2）有一个平面的长是米，宽是米． 　　　（ ） （3）黑板面是平面． 　　　（　　） （4）平面是绝对的平，没有大小，没有厚度，可以无限延展的抽象的数学 概念．（　　） laAB例2 　把下列图形中的点、线、面关系用集合符号表示出来． l a A B lAa l A a 例3 　把下列语句用集合符号表示，并画出直观图． （1）点在平面内，点不在平面内，点，都在直线上； （2）平面与平面相交于直线，直线在平面内且平行于直线; （3）