九年级科学上册 1.6有机物的存在和变化教案 浙教版.docVIP

§1.6有机物的存在和变化 教学目标： 1、会区别无机物和有机物。 2、知道一些简单有机物的性质。 3、了解对生命活动具有重大意义的有机物（如葡萄糖、脂肪、蛋白质等） 4、知道自然界中的碳、氧、氮的循环。 教学重点难点： 有机物、无机物的区分；了解对生命活动具有重大意义的有机物（如葡萄糖、脂肪、蛋白质等）；知道自然界中的碳、氧、氮的循环，物质循环思想和基本途径的建立。 教学过程： 【引入】自然界中的物质有数千万种，它们都是由元素组成的。除了我们前面已经稍有了解的无机物――酸、碱、盐等以外，还有一类有机物。事实上，有机物在物质种类中占了绝大多数。那么什么是有机物，它又有什么特点？不知同学们对有机物由多少了解？――学生谈。 通过这节课的学习我们将有所了解。 一些简单的有机物 1、有机物的概念： 图P39上：这图显示了地球上生命的发生与发展的过程。据推测，地球约形成于46亿年前。原始地球火山喷发频繁发生，喷出的气体与原始地球表面的部分气体，共同构成了原始大气。图下方的彩球组合就表示原始大气中的小分子物质，如水蒸气、氨气、氢气等。据模拟实验显示，在一定的条件下，通过阳光、闪电作用，这些小分子物质会变成一些简单的有机物，如甲烷、甲胺、尿素等。再演化成复杂的生物大分子，如具有双螺旋结构的DNA分子；再经过长期的演化，地球上产生了植物、动物和人类。 从物质组成上来看，这些物质组成中都