【五年经典推荐 全程方略】2015届高三数学 专项精析精炼 2014年考点44 算法与程序框图、基本算法语句、算法案.docVIP

考点44 算法与程序框图、基本算法语句、算法案例 一、选择题 1.(2014·天津高考理科·T3)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出S的值 为　(　　) A.15 B.105 C.245 D.945 【解析】选B.i=1时,T=3,S=3;i=2时,T=5,S=15; i=3时,T=7,S=105,i=4输出S=105. 2.（2014·安徽高考文科·Ｔ4）与（2014·安徽高考理科·Ｔ3）相同 如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（ ） A. 34 B. 55 C. 78 D. 89 【解题提示】 利用循环结构逐次计算，直到退出循环，输出结果。 【解析】选B。第一次循环得z=2，x=1，y=2；第二次循环得z=3，x=2，y=3；第三次循环得z=5，x=3，y=5；第四次循环得z=8，x=5，y=8；第五次循环得z=13，x=8，y=13；第六次循环得z=21，x=13，y=21；第七次循环得z=34，x=21，y=34；第八次循环得z=55，x=34，y=55；退出循环，输出55， 3. (2014·新课标全国卷Ⅱ高考文科数学·T8)执行如图程序框图,如果输入的x,t均为2, 则输出的S=　(　　) A.4 B.5 C.6 D.7 【解题提示】根据框图,列出每一次循环变量M,S,k的值的变化,确定最终S的输出值. 【解析】选D. 若x=t=2，则第一次循环，1≤2成立，则M=×2＝2，S=2+3=5，k=2，第二次循环，2≤2成立，则M=×2＝2，S=2+5=7，k=3，此时3≤2不成立，输出S=7. 4. (2014·新课标全国卷Ⅱ高考理科数学·T7)执行如图程序框图,如果输入的x,t均为2,则 输出的S=　(　　) A.4 B.5 C.6 D.7 【解题提示】根据框图,列出每一次循环变量M,S,k的值的变化,确定最终S的输出值. 【解析】选D.x=2,t=2,变量变化情况如下: 　M　S　k 　1　3　1 　2　5　2 　2　7　3 故选D. 5.（2014·四川高考理科·Ｔ5）执行如图的程序框图，如果输入的，那么输出的S的最大值为（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 【解题提示】方法一：利用不等式的基本性质；方法二：利用线性规划求解. 【解析】选C. 方法一：程序框图的实质是若，则；否则，.当时，，得，从而，即，当时， （）； 方法二：程序框图的实质是若，则；否则，.当时，由线性规划如图，可知，当时， （）. 6.（2014·四川高考文科·Ｔ6）与（2014·四川高考理科·Ｔ5）相同 执行如图的程序框图，如果输入的，那么输出的S的最大值为（ ） A.0 B.1 C. 2 D.3 【解题提示】方法一：利用不等式的基本性质；方法二：利用线性规划求解. 【解析】选C. 方法一：程序框图的实质是若，则；否则，.当时，，得，从而，即，当时， （）； 方法二：程序框图的实质是若，则；否则，.当时，由线性规划如图，可知，当时， （）. 7. （2014·重庆高考文科·Ｔ5）执行如题(5)图所示的程序框图,则输出的值为（） A. B. C. D. 【解题提示】根据框图判断出循环结束的条件,进而求出输出的的值. 【解析】选C. 时,执行第一次循环: 时,执行第二次循环: 时,执行第三次循环: 时,执行第四次循环: 时,不满足判断框内的条件,结束循环,所以输出的的值为. 8.（2014·湖南高考理科·Ｔ6）执行如图1所示的程序框图，如果输入的，则输出的属于 ( ) A． B． C． D． 【解题提示】由判断框分两种情况讨论，再求两种情况下两个函数的值域，最后求这两个值域的并集。 【解析】选D.当时，把的值赋给，再判断，，把的值赋给 S，所以当时，，此时；当时，把的值赋给S，,此时,所以由，与求并集得输出的。 9.（2014·湖南高考文科·Ｔ7）与（2014·湖南高考理科·Ｔ6）相同 执行如图1所示的程序框图，如果输入的，则输出的属于（ ） A. B. C. D. 【解题提示】由判断框分两种情况讨论，再求两种情况下两个函数的值域，最后求这两个值域的并集。 【解析】选D.当时，把的值赋给，再判断，，把的值赋给 S，所以当时，，此时；当时，把的值赋给S，,此时,所以由，与求并集得输出的。 10.（2014·福建高考文科·Ｔ4）4．阅读右图所示的程序框图，运行相应