2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第4节 整式的乘法导学案3（无答案）（新版）北师大.docVIP

1.4.3整式的乘法 一、学习目标： 1.经历探索多项式乘法法则的过程，理解多项式乘法法则。 2、理解多项式相乘运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化的思想。 3.会进行多项式乘法的运算。 二、自学指导： 1、认真看课本第18页至19页随堂练习以上内容。 2、注意多项式乘以多项式的运算思路。 3、注意例题的思路、步骤和格式。 如果有问题，可小声与同桌讨论，或举手问老师。 5分钟后，比一比谁能正确的完成自我检测题。 三、自我检测 bnma用不同的形式表示课本18页所拼图的面积 b n m a (1)用长方形的面积法，理解多项式的展开。 (m+a)(n+b) = mn+mb+an+ab (2)用单项式乘多项项式理解公式展开 (m+a) x = m x +a x 将等号两端的x换成(n+b)，则有 (m+a) (n+b) =m (n+b) +a (n+b) =mn+mb + an+ab 如何进行多项式与多项式相乘的运算 ？ 多项式与多项式相乘： 先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项, 再把所得的积相加。 计算(a+b+c)(c+d+e) =ac+ad+ae+bc+bd+be+c2+cd+ce 项数较多的两个多项式相乘，同样按法则计算。 你注意到了吗？ 多项式乘以多项式，展开后项数很有规律，在合并同类项之前，展开式的项数恰好等于两个多项式的项数的积。 【例3】计算： (1)(1?x)(0.6?x)； （2） (2x + y)(x?y) 两项相乘时,先定符号，最后的结果要合并同类项. 例4 计算：(1) (x+y)(x–y); (2) (x+y)(x2–xy+y2) 注 意: 计算(2a+b)2应该这样做 (2a+b)2=(2a+b)(2a+b) =4a2+2ab+2ab+b2=4a2+4ab+b2 切记 一般情况下 (2a+b)2不等于4a2+b2 . 四、课堂检测： 五、小结 六、作业： 必做题： 选做题： 思考题