八年级地理 《黄土高原》教学设计 新人教版.docVIP

《黄土高原》教学设计 一、课标要求 运用地图说出区域的位置、范围。 在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。 二、本课目标 1、知道黄土高原的位置和范围、所跨的省级行政区。了解其地形地貌特征； 2、理解造成黄土高原水土流失严重的成因、后果，认识自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系； 3、知道黄土高原脆弱的主要自然灾害，了解该区域生态环境脆弱的原因及进行生态建设的成功经验，明确其可持续发展的重要性。 三、课前准备 阅读散文《黄土高原》、诗歌《黄河颂》；了解影片《秋菊打官司》、歌曲《信天游》和《黄土高坡》 四、知识建构 知识点1、世界最大的黄土堆积区 探究一：典型的黄土地形景观 上网搜集黄土高原的景观图片，阅读课本P66“图8.2 黄土高原景观”，说说：黄土高原的地貌有什么特殊性？典型的黄土地形景观有哪些？ 【答】黄土高原的地貌表现为 沟壑纵横 ，有很多黄土堆积，黄土高原景观主要有黄土塬、黄土峁、黄土梁三种类型。 探究二：黄土高原的位置、范围 你知道黄土高原在我国的什么地方吗？阅读课本P66 “图8.1 黄土高原的位置”，或《地理图册》P32——P33黄土高原位置图，在图上找出黄土高原区域界线，填绘所