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- 2017-06-25 发布于天津
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八年级思想政治上册(教科版)
第六课从众与自主
第一框 剖析从众
葛优代言神州行广告词:
我选神州行卡,就象吃饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行!
请同学们想一下:这是一种什么行为?
教学目标
1、知道从众的含义,了解从众的表现;
2、能正确认识从众现象的两面性;
3、培养明辨是非的能力,避免盲目从众。
重点、难点
重点:正确认识从众现象,避免盲目从众。
难点:中学生对从众的两面性的认识
从众:指的是在社会群体的影响和压力下,个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。
从众的表现:心理从众和行为从众
1、在你的身边有哪些从众现象?
2、你认为哪些是可取的?为什么?
请同学们看P56“毛虫实验”,你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢,但是,你有没有想过自己有时也会犯类似的错误?
请你列举自己和同学的各种盲目从众现象,并分析其消极影响。
七嘴八舌话从众:
在学习了“剖析从众”一课后,小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”
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