2016-2017四年级上册语文计划 .docVIP

2016-2017四年级上册语文计划 　　教师工作计划能够帮助教师有条不紊的进行教学工作，2016-2017新学年开始，xx提供2016-2017小学1-6年级各科最新教师教学计划，供老师们参考学习！更多2016-2017四年级上册语文计划，请关注xx计划总结频道！　　【班级情况分析】：　　本学期我担任四（2）和四（3）两个班语文教学工作。两个班共有学生90人，四（2）班学生基础不够扎实扎实，成绩不理想，与四（1）、四（4）班平均相差较大，上学期期末就相差15分左右，特别是有好几个低分层的学生。四（3）班学生比四（2）班学生基础好些，从上学期期末成绩还看，没有低分层。　　一、本册教材的基本结构　　本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。　　二、单元知识结构分析　　本册教材共分八组，八个专依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作者笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇，8篇选读课文。　　三、本册学习要达到的主要目标:　　1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。　　2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。　　3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。　　4．体会课文中关键词句表达情意的作用。　　5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。　　6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。　　7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。　　8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。　　9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。　　四、教学重难点：　　（一）关于字词　　利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。　　（二）关于看图学文　　指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。　　（三）关于精读课文　　1、继续重视词句训练：　　2，加强预习的指导　　3，渗透阅读学习重点。　　4，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。　　5，重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。　　（五）关于积累运用　　1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。　　2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。　　教学措施：　　1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。　　2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。　　3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。　　4、对新知识点要增加训练量。　　五、教学进度表周次日期教学内容备注19.1-9.51观潮2雅鲁藏布大峡谷29.8-9.123鸟的天堂4火烧云中秋放假39.15-9.19语文园地一作业校对单元反馈49.22-9.265古诗两首6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅59.29-10.38世界地图引出的发现语文园地二“国庆”假610.6-10.10语文园地二作业校对单元反馈“国庆”假710.13-10.179巨人的花园10幸福是什么 11去年的树810.20-10.2412小木偶的故事语文园地三作业校对单元反馈910.27-10.3113白鹅 14白公鹅 15猫1011.3-11.716母鸡语文园地四作业校对单元反馈1111.10-11.1417长城 18颐和园 19秦兵马俑1211.17-11.21语文园地五作业校对单元反馈20.古诗两首1311.24-11.2821.搭石 22跨越生命的桥23卡罗纳1412.1-12.524给予是快乐的语文园地六作业校对单元反馈1512.8-12.1225为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27乌塔1612.15-12.1928尺有所短寸有所长语文园地七作业校对单元反馈1712.22-12.2629呼风唤雨的世纪30电脑住宅 31飞向蓝天的恐龙1812.29-1.232飞船上的特殊乘客语文园地八作业校对单元反馈元旦放假191.5-1.9期末复习201.12-1.16期末复习211.19-1.23期末考试　　六、教学建议：　　1、生字新词和句子的学习　　教