齐齐哈尔大学社会工作协会2009年暑期“三下乡”社会实践活动策成划书.docVIP

齐齐哈尔大学社会工作协会 齐大社工协会办公室发[2009]1号 齐齐哈尔大学社会工作协会2009年暑期“三下乡”社会实践活动策划、项目背景 当前，中国农民的物质生活，在总体上已是温饱有余。随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。然而，由于基层公共文化产品和服务供应严重不足等原因，在一些地方，“黄、赌、毒”卷土重来，封建迷信活动也开始抬头。基层领导干部坦言：乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。而这种情况，与新农村建设目标是格格不入的。农村地区之所以贫困，不是缺乏资源，而是缺乏开发资源的人才。历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，社会难以和谐。美国人类学家刘易斯认为，穷人之所以贫困和其所拥有的文化--贫困文化--有关。文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源，而贫困文化则是文化贫困的直接后果。要想根治贫困，必须从贫困的主体--“人”--入手，走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。 农村文化发展需要资金、更需要人才，农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，这样在团结和组织农民，推动乡村文化发展方面起着非常大的阻碍。 （二）教育方面 现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。提高人民受教育的水平，丰富中小学生的文化生活。拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。 让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务的意识。充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。 通过与家长的座谈，改变家长在教育中的错误理念，加强家庭教育在初等教育中的参与度。本次活动主要以讲座和座谈为主要形式。部分涉及面较广的内容以讲座的形式开展，由支教团队成立的专门课题组开设。英语方面的以固定的课堂形式开展。家长培训以座谈的形式开展。 1、电影放映 （1）宗旨：开阔永丰村村民的视野，通过电影让村民更加了解世界。 （2）类型：影片和戏剧思想积极、健康、向上，影片题材反映农村现实，与农民实际紧密相连。可以邀请当地的一些戏剧团，也可以播放一些农业技术的宣讲片，或者是农民百看不厌的战争片。 （3）时间：下乡期间的每个周六。 2、文艺汇演 （1）宗旨：提高永丰村文艺爱好者的文艺技能，丰富村民文化生活，提升村民的精神面貌，加强该村组织化建设，增强其和谐氛围。 （2）类型：歌曲、相声、小品、戏剧等。 （3）时间：下乡期间的每个周日。 （二）教育下乡 1、受益对象： 黑龙江省哈尔滨市呼兰区腰堡镇永丰村全体高中、初中和小学生，及周围村庄学生共计130名学生。 2、辅导宗旨： 温情连接你我，奉献耕耘快乐，发挥专业优势，加快乡村发展，弘扬服务精神，促进社会和谐。 3、辅导目的： 为农村学生提供一个接触新事物的平台，扩展他们的视野，培养他们的兴趣爱好，提高他们的学习热情，充实他们的文化生活，树立积极向上的生活和学习风貌。为农村学生成才奠定基础. （七）活动安排 每周的周一至周五为教学辅导时间，周六为电影放映时间，周日为文艺汇演时间。 教学辅导时间：每天早上八点到下午四点半为教学实践，六点到七点为协会分享会议时间。 电影放映时间：上午搜集影片资料，以及布置演出场地，晚上七点进行电影放映，九点结束。九点到十点分享会时间。 文艺汇演时间：利用周一到周六的空闲时间与村中文艺人才联系并练习，周日下午六点进行汇演。八点半结束。八点半到九点半分享会时间。 （八）人员安排 1、农村问题调研组：队长一名，队员四名 2、；义务