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第二单元 认识新自我 一.完成下列填空 1. ________是地球上最珍贵的财富 ,世界因_______的存在而变得生动和精彩. 2.人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比 ,人的生命____________ . 3. 人的生命独特性更多表现在,每个人的____________、____________、___________________都是与众不同的. 4.幸福快乐的生活从____________开始 . 5.生命的意义不在于长短 ,而在于____________ . 6.青春期的生理变化表现在: _________________、___________________ 、 _____________ . 7. ________________是我们应遵循的基本准则 . 8.青春和年迈不仅在于年龄的大小,而且在于_________. 9.一个人的美应是___________与__________的和谐统一，________对__________起_______作用。 10． 认识自我的途径有：通过_____________认识自己、通过____________自己、通过___________自己。 11. _____________ ,是取得成功的重要条件 . 12.青少年时期的主要任务重在_____________和_____________ . 二.判断正误并分析原因 1. 人的生命是地球上最珍贵的财富 . 2.生命需要相互关爱就是指人与人之间要相互关爱和呵护. 3.每个人都能够与其他动物和谐相处. 4.人 能够主宰自然界 . 5.最具有智慧是人的生命独特性的突出表现 . 6.每个人生命的意义和价值都是一样的. 7.青春期的变化就是指青春期的身体变化. 8.青春期心理充满矛盾,这是成长中的正常现象,没必要调控心理矛盾. 9.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展. 10.青春是美好的,我们应该尽情享受. 11.正确认识自己,就是指全面的认识自己. 12. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美对内在美起促 进作用。 13.“当局者迷,旁观者清”,我们必须认同周围人对我们的看法. 14.发掘自己的潜能 ,是取得成功的唯一条件. 15.只有伟人和明星才是我们学习的榜样. 16.要认识到明星的优点和缺点,择善而从. 三.主干知识﹙要求熟练记忆﹚ 1.为什么生命需要相互关爱﹖ 2. 生命独特性的表现是什么﹖如何展现独特的魅力﹖ 3.怎样认识肯定生命,尊重生命﹖如何提升生命的价值﹖ 4.如何正确认识青春期的心理矛盾﹖如何解决心理矛盾﹖ 5.如何表现自己的个性﹖ 6.男女同学之间正常交往的意义﹖ 7. 怎样正确认识自己﹖认识自我的途径有哪些﹖ 8.怎样认识自己的潜能？如何激发自己的潜能？ 9.怎样正确追星﹖ 10.我们怎样确立个人的成长目标﹖ 四.材料分析题 材料一:七年级学生王晓彤在小学时,多才多艺、品学兼优,尤其是二胡水平颇高,经常参加文艺演出.但进入初中以来, 王晓彤总觉得自己的能力不如别人:回答问题不如李明;记忆力不如张兰;人际交往能力不如刘文辉;写作能力不如周慧……她发现自己既无美貌,也无才华,一时陷入苦恼中不能自拔. 王晓彤在自我认识方面存在偏差,你能告诉她该如何认识自我吗? 材料二:在同学们的帮助下, 王晓彤开始正确认识自己,但她对未来有点丧失信心,认为自己的潜能已用尽,即使再努力也不会有提高,产生随遇而安的心理.班主任知道后,和王晓彤单独进行了交流不,老师的一席话令王晓彤茅塞顿开. 王晓彤积极发掘自己的潜能,在市举行的青少年才艺大赛中获得一等奖. 如果你是班主任老师,你会如何开导王晓彤? （3）我们该如何发掘自己的潜能? 材料三:大赛获奖，提升了王晓彤的信心。她在日记中写道：是二胡改变了我的生活，我要做一名音乐家，用优美的旋律创造有意义的人生。 （4）有目标才有动力，我们应该如何确立自己的成长目标？