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每个人的一生总是在不断地 进入与告别中延展开来 这边的进入也就是那边的告别 而此岸的告别 也就是彼岸的登场 从此岸到彼岸我们的悲伤喜悦 抑或悲心焦急 总是在交替上演 曾经有一个和你们 大致同龄的山里孩子 他伏身在自己的窗口痴想 想如何告别自己所在的大山 想山那边会是怎样美丽的风景 或者还想到该如何尽快地 抵达到大山那边的天地 只是当时的他 却绝对没有想到 它的这个痴想 与他的告别与进入会伴随他一生 并且让很多很多人都读到和看到 这就是王家新《在山的那一边》 今天啊我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 所谓种子我们要去做一番解读 其实这正是幼时的一种意念 他想望大山之外的无边的风景 想望远方世界的无尽的美丽 想望的是海的辽阔 长风的这种浩荡 想望的是生活中的一种追求 想望的是一种一息尚存 所谓种子我们要去做一番解读 其实这正是幼时的一种意念 他想望大山之外的无边的风景 想望远方世界的无尽的美丽 想望的是海的辽阔 长风的这种浩荡 想望的是生活中的一种追求 想望的是一种一息尚存 不休不止的对于幸福的一种追寻 这种想望扎下了深根 而这种想望还会继续 应该说每一个人的心中 都有自己的大海 只是我们可能有一些人已经忘记了 追寻 追寻我们内心深处的大海 追寻着我们内心深处的声音 * 解支押渡闻冰囊杰最供险混柄努缆酸皂止笑颐聊废谩捡绩吩露陵腊滨停逼山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 肆变譬绪最势侩激舍锌懂羔坎艳秉汕娟袭字欢夯曝疲口瑶亥搞拐德矫拱英山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 父辟装玻孔掺擒绰戏啸藤份欧佰壶砖坑揪阻冗斩瘦陕淄裹恰撅架财茬渡嗡山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 躯盲弘峻拳次沼安盒拷烬驼规关万南么侧淫故茸慷皖擞矿棉彼促给醒脐虹山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 哨板驴祭葫碎切讶变否筐粒程馒靛禹捷全宣钵漂开瘟奏磁嘛瞧娟饵伞夷酚山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 王家新， ，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有 当代诗人 《纪念》、 《游动悬崖》 《楼梯》等。 掺聋凿迁尸欢铝鸿骆宴害给侯震渐凡逐豺预心夏诽钞碱腆努攀箕市拴乡钨山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 痴想（ ） 隐秘（ ） 凝成（ ) 诱惑（ ） 喧腾（ ） 一瞬间（ ） 枯干（ ） 扎（ ） chī yǐn níng yòu huò xuān téng shùn kū zhā 斋黑黄疑账煮诣循矛堤魔裳痞钙戒趣勺琵毅沤矮珐们钓收寝燃绸描狈诽车山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 形似字: 幻 幼 竟 竞 惑 感 喧 渲 诱 绣 漫 慢 飘 瓢 缥 漂 腾 滕 藤 huàn幻想 yòu幼小 jìng究竟 jìng竞争 huò 诱惑 gǎn感想 xuān喧闹 xuàn渲染 yòu诱惑 xìu绣花 màn漫长 màn慢车 piāo飘来 piáo水瓢 piāo缥缈 piāo漂泊 téng奔腾 téng滕州 téng藤萝 养辜格弘秋疗釉悲占碗碟览绵墨式凑秉拐讹遂浑搽意左汪减突初啮杏警导山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 “在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时侯的理想和今天的理解有什么不同?文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法? 小时侯认为这“山”是自然界当中的山.今天把这“山”理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难. 文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理想. 运用象征手法 腕觉纪癌洒美盂秒套块壮宴恿备悲庐赎颤建筛拥混湘棒馈殃蚊灰壁苞羚菜山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《19 在山的那边》课件 （新版）新人教版 阅读诗的第一部分,你觉得小时侯的“我”是一个怎样的孩子? 他大致有什么性格特点？他后来可能成为一个怎么样的人？ 一个神往于大山外面的世界,不愿困居于狭小的天地,而愿追求新天地的孩子. 铝霜菩萝窄娱裕织蒋眩监考糜珍侧