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从学生的视角…… 从学生的视角…… 小学语文省级课程专家 贺成金 一、蹲下身子,童眼看世界 早晨上班,公交车要穿过一个火车道.有一次,身旁坐了母子俩,小男孩三四岁左右,很讨人喜欢. 汽车经过火车道口.男孩站起来,连声说:火车站,火车站!妈妈赶紧纠正:不是火车站,是火车道.他立即反驳:就是火车站.呵呵,小家伙还挺厉害呢!看着这张倔强的小脸,我正想替这位妈妈解围.没想到她笑了笑不慌不忙地说:傻孩子,火车站是火车的‘家’,那里有房子,有很多火车道,火车可以在那里睡觉、喝水、加油.他一听,眼睛一亮.那位妈妈又说:刚才过去的地方,没有房子,是火车吃饱喝足以后练习跑步、做游戏用的,你说是火车站还是火车道呀?他歪歪小脑袋想了想,奶声奶气地说:是火车道.多么巧妙地解释,一场争执就这样烟消云散,换来的是小男孩灿烂的笑脸和对世界更多的好奇. 这位妈妈没有武断地简单地说是或不是就匆匆解决问题,而是蹲下身来,耐心地与孩子交流,把孩子们熟悉的家和最喜欢的游戏与火车站火车道联系在一起.这样的解释,孩子怎能不被说服? 深圳电视台有一档节目《饭没了秀》,主持人强子很受小朋友们的欢迎.在和孩子交流时,强子经常蹲在地上,有时甚至是跪在地上,他和孩子的视线是平齐的,孩子们在强子面前畅所欲言,童真童趣自然流露. 我们经常说,要用儿童的视角来看世界.什么是儿童的视角?我以为就是儿童已有的经验,以及儿童的思维方式.