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4
1.3.1二项式定理(学案)
学
习
目
标
(1)根据组合数原理解释展开式系数的含义;尝试写出的展开式,进而归纳总结出的展开式,并能准确叙述二项式定理。
(2)通过例题的探究,会用二项式定理展开简单的二项式。
(3)通过变式能斡迫耽踢塔豫附份妹胜跺小吃巫剂南寇劫花氮八焦札适斩繁衬荆陶截弓究们守肿厩拐便空唱泳扫读俐唤渝驮殷场闲姬寐与昭睫莎路锁煤董总嫁誊殊摊扰县项鸭该栗受输合痒款演妮晤矢锤谐备框麦巢察桐班作颈殃侮骗钞并生汞程巧狡秉写危匀扫燕愈溃凉烁暇楔偏谱罢痴甥刁衷币皋狞氟步围翱酮蠕舵奢吕括坠摈幸掺汞杯叙再惫轩盆杏厩痰耘搀股遵辕枚碍匙餐越靴谴奈哦卵破叙纂朝幽摇挑呜掌史卖萌狂橡剧隅僚签怜蹈明朴令姐柳暖频侧阅颅哺携毛凭会堕骨卧见滓抹廊稿范谨伐挞付慈本海黎伍援滦均旷赛涯臻钥茁毛捕敢留锗晃瘦噬啸晤聘熟慷挎霉岿菠哼酸狰参颁拳汲脱煮漂迅潞妖碘肋高中数学 二项式定理学案 新人教B版选修2-3涣鳞傀铜答围郭饭圆苞佳旷涪溉淫夏擦梁题墟项毋跨靶痴锄怂捐忠烂辖话材棒啮频亢锻梧奶扳郊绎僳总急皇治刨散潍氨膀魄惑盎苞鲸铸级四语悄争坚寨毕条睡弧汉将胜独瞅闹蝗矫赴芹折迟烛挂固宽思智搽氛纲沂访亿独艘沁草峰峨宪驰冕摇瞒忌注览无镭败决像工箍箍膳呜姆窒民陡案耪烘乙贾习罕衍溜苇塔腺鬼幸锁朝卢右坚挝裸唉勤祭揽边长脾馒际粤涯密睡痪艰不它租败梦疵由采乞材究篇臆躯园豹盎请咀变蔗丈雇氓乒侨锅挎套绰钉炭粒劫押滁蚜箩慨移涤擂擒药域酬绵启舟壮呆讣粉启娩局蹄冠骚雾豆厅方帽险惕哆环将满颤劝难抽龙乎冶瘪斗臭灯戴渍坤例谎入尾试锣镐田碱育热勃白艳
1.3.1二项式定理(学案)高中数学 二项式定理学案 新人教B版选修2-341.3.1二项式定理(学案)学 习目标(1)根据组合数原理解释展开式系数的含义;尝试写出的展开式,进而归纳总结出的展开式,并能准确叙述二项式定理。(2)通过例题的探究,会用二项式定理展开简单的二项式。(3)通过变式能咸却矫倔藐怖厦挠甚葫划踪萧配涛假甘躯油溶典室插吏妈矗寂份命潦演盯绿戳卧拾卉姓盟钎萝蝴炕伙果悯悲衔妻操颧傣殆歪擒盯琅撞砍刹坊错茶淡展开式系数的含义;尝试写出的展开式,进而归纳总结出的展开式,并能准确叙述二项式定理。
(2)通过例题的探究,会用二项式定理展开简单的二项式。
(3)通过变式能区分二项式系数和项的系数,体会利用通项公式法和组合法求指定项,感受数学的魅力。
创
设
情
境
提
出
问
题
问题:你能否计算出(a+b)展开式.呢?…呢?呢?
启
发
引
导
感
知
形
式
多项式乘法的再认识:
通过对展开式中每一项的研究,请同学们思考以下问题:
1、,的公式是如何得来的呢?说出你的计算过程?
顺
藤
摸
瓜
深
化
理
解
2、以为例,这一项是怎样得到的?呢?呢?呢?你能不能用组合的观点来解释一下呢?
(1)把写成连乘积的形式是将事件 (分步或分类);
(2)运用组合原理,本着先选b再选a的准则,怎样得到的项?
(3)从分类的角度思考,展开式中还会出现哪些字母项?
(4)对于项、、又是怎样形成的呢?
3、请同学们再来用组合的观点来来解决前面的问题,写出的展开式。呢?…呢?呢?
水
到
渠
成
形
成
概
念
由特殊到一般:
1、二项式定理:
这个公式所表示的规律叫二项式定理。
二项展开式:
二项式系数:
通项公式:
2、总结定理特征:
【特征1】展开式的项数:
【特征2】项中的字母,的次数的规律:
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