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家庭教育十大原则　 第一 平等原则 :心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子，孩子就应该听自己的，必须服从自己。这种观念应该改变，要把孩子看做是与自己平等的人。　 第二 尊重原则:我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否就对孩子大声训斥。这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。　 第三 感情交流原则:很多家长错误地认为：“有书你读，有饭你吃，有衣服你穿，还想什么？”但人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。　 第四 自由原则:很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。　 第五 统一原则:家庭的教育要和学校统一，否则孩子无所适从。另外，家庭成员之间教育的观念要一致，否则孩子不知道听谁的，结果就谁的都不听。　 第六 榜样原则:家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。　 第七 信任原则:谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。　 第八 宽容原则:人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。家长应该宽容地对待，大可不必“小错大骂，大错木棒侍候”。　 第九 鼓励原则:许多家长有个坏习惯，当孩子取得好成绩时便说：“是不是偷看来的？”当孩子成绩差时又说：“你从来都是这样差的。”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的心。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。　 第十 方法转变原则:教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。　总之，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，乐观，他（她）富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，你就是成功的家长。家庭教育中家长“九忌”??对孩子实施良好的家庭教育是家长义不容辞的责任。在现实生活中，我作了比较充分的调查研究，总结出在家庭教育中家长要做到“九忌”。 1.忌百依百顺。现实生活中，许多家长对孩子事事顺从，不管孩子提出的要求是否合理，总是有求必应。这种做法是完全错误的。家长对孩子百依百顺的做法，表面上看似乎是在爱孩子，实际上是害了孩子。这种做法很容易使孩子养成固执己见和目空一切的个性，将来走上社会难免要碰钉子。 2.忌言过其实。家长随口说出“这是我见过的最好看的鱼”、“你是全世界最美丽的女孩”这样的话，是很不负责任的。随着孩子年龄的增长，他们会逐渐分辨出家长的话中含有水分。等到孩子长大成人后，他们对别人的正常表扬会将信将疑。此外，听惯了家长夸大其辞赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面的意见。 3.忌大包大揽。在日常生活中，家长事事包办：穿衣、叠被子，甚至做作业、画图画……唯恐对孩子照顾不周。这样的家庭教育，必然会使孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯，从而影响了孩子智能的开发，也影响了孩子独立生活能力和适应社会能力的培养。 4.忌随意许诺。家长有时为了达到某种目的，往往喜欢对孩子随意许诺，事后又言而无信。这种做法是非常有害的。童心不可欺，家长不兑现诺言，不仅伤害了孩子的自尊心，也损害家长在孩子心目中的形象。 5.忌你批我护。在有些家庭中，家长教育孩子的意见不统一，方法不一致，一方批评教育，另一方极力袒护。这种家教方式极其有害，不仅无法使孩子在思想上认识自己的过错，在行动上加以改正，而且会使孩子有恃无恐，助长其不良习气的形成。 6.忌压抑天性。很多家长都不管孩子是否愿意，强迫孩子学钢琴、学画画儿、练书法，把孩子的业余时间占得满满的，全不顾及孩子的愿望和要求。这种做法不可取，它不仅使孩子产生厌烦情绪和逆反心理，还会压抑孩子的天性，扼杀孩子的个性，影响孩子的健康成长。 7.忌传授“歪经”。“班里打扫卫生，你就假装身体不舒服。～如果再捡到钱，别像上次那样犯傻交给老师，带回家自己用。”类似这样的家庭教育是一定要纠正的。否则，家长误导了孩子，玷污了孩子纯洁的心灵，使其良莠不分，美丑不辨，从而断送了孩子的美好前程。 8.忌简单粗暴。有些家长认为“不打不成器”，这种认识是非常错误的。家长简单粗暴的教育方法，不仅使孩子在感情上和父母产生隔膜，而且会使孩子养成孤僻、自卑的性格。家长对孩子只有耐心说服教育，正确引导，才能收到好的效果。 9.忌自身不正。父母是孩子的首任教师，也是孩子的一面镜子。家长的言谈举止对孩子的影响极其深远。家长不思进取，缺乏道德修养，当然教育不好孩子。家长只有以身作则，严格要求自己，才会使孩子耳濡目染，逐