安徽省蚌埠二中11—12学年高二生物下学期期中考试【会员独享.docVIP

蚌埠二中2011—2012学年度第二学期期中考试 高二生物试题 （试卷分值：100分 考试时间：90分钟） 注意：所有选择题答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置，否则，该大题不予记分。 选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1．5分，共６０分） 1、下列不能构成人体内环境的是 A．淋巴 B．细胞外液 C．血浆 D．细胞內液 2、当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是 A．B细胞→浆细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 B．浆细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合 C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 D．记忆细胞→浆细胞、产生特异抗体与外毒素结合 3、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是 A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低 4、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A．淋巴因子 　　 B．吞噬细胞 　 C．淋巴细胞 　　D．抗体 5、下列物质中不应该出现在内环境中的是 A．神经递质 B．氨基酸 C．呼吸氧化酶 D．组织胺 6、下列各项中不属于影响稳态的因素是 A.温度 　B.酶 　C. pH值 　D.渗透压 7、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于 A．特异性免疫能力减弱　　　B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失　　　　　　D．营养物质得不到及时补充 8、如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会： A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长 时间K种群大小9、 时间 K 种群大小 ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 10、在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是 A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差 C．2，4-D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同 11、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A．a B．b C．c D．d 12、在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述不正确的是 A．能量可驱动物质循环 B．物质和能量可循环利用 C．能量只能在食物链中流动 D．能量和生物数量金字塔均可倒置 13、要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有 A．消费者和分解者 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．生产者和人 14、一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是 A．自养生物→食草动物→异养生物 B．自养生物→食草动物→次级消费者 C．异养生物→食草动物→次级消费者 D．自养生物→次级消费者→异养生物 15、当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是 A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息 C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息 16、右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是 A．1和2包含着所有种群构成的群落 B．3代表的一定是原核生物 C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 D．4可以表示大气中的CO2库 17、下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是 A．种群是生物进化的单位B．群落总是处在不断发展变化之中 C．种群是群落的构成单位D．种群内各种生物总是斗争激烈 18、紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比 A．基因库变化相