职业院校学生职业道德的培养与实践.docVIP

职业院校学生职业道德培养的探索与实践 孙强东 王明霞 （盐城生物工程高等职业技术学校， 江苏 盐城 224051） 摘要：在当今社会转型时期，职业院校学生道德人格的现状及存在问题，寻找对策，是职业院校的基本职责和任务之一。如何开展职业道德教育是职业学校培养高素质人才的需要，更是现代社会的客观要求。学生人生价值的追求和实现离不开良好的职业道德行为，培养学生的职业道德行为应该从日常生活、品德修养、专业学习和社会实践等方面进行教育和训练。 关键词：职业院校、职业道德、培养实践 职业院校学生道德人格的现状及特征 1.信仰信念方面 从思想政治方面总体上看，积极、健康、向上的良好发展态势依然是当前学生政治信仰的主流。[1]但职业院校学生属于当今应试教育的不成功者，他们在中小学阶段的思想教育缺失，在思想政治观念上也存在一些不好的方面，如在政治理想和政治观念上存在着淡化的倾向，以自我发展为视点看待政治问题，比较关注自我的经济利益，甚至存在一些功利性倾向，把入党、评优作为实现个人利益的手段等。[2] ??2.道德品质方面 ?道德品质方面主流是积极的，广大的职业院校学生对基本道德原则，还是信守和推崇的，希望自己做一个“有健全人格”、“道德高尚”的人。对社会上存在的道德缺失现象反映强烈，对社会丑恶现象深恶痛绝；积极参加社会公益活动；主动参与校园管理。但在道德选择和道德评价上也存在着