2016-2017学年高一历史课时随堂作业题56.docVIP

必修(Ⅰ)　综合作业(一) 时间：45分钟　满分：100分 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．翦伯赞在《中国通史》中写道：“周公杀武庚，灭东方十七国，才实行大封建。”从制度角度看，这里的“封建”是指(　　) A．中央官制　B．地方制度 C．经济制度 D．土地制度 答案：B 解析：分封制是周王为了巩固统治、扩大疆域而采取的地方措施。解题关键是熟知材料中“封建”的含义，这里的“封建”是分封建邦的意思，故本题正确答案为B项。 2．恩格斯在《家庭、私有制和国家起源》中说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的……”材料中“以侵犯所有制来揭开的”的史实是(　　) A．颁布“解负令” B．按财产定等级 C．建立四百人会议 D．实行陶片放逐法 答案：A 解析：材料中“侵犯所有制”指的是打击贵族专权制度，由此可知答案是A项。B项实质上保护了贵族特权。C项属于政治方面的改革，提高了平民的政治地位。D项不属于梭伦改革的内容。 3．下面是甲午中日战争双方情况对比表。针对该表格的解读，下列相关说法正确的是(　　) 项目 参战舰艇 火炮(门) 兵力(人) 舰船损失 伤亡人数 中方 10 191 2052 5艘沉没 1200 日方 12 272 3566 5艘重伤 300 A.北洋舰队损失较大 B．北洋水师实力损失殆尽 C．日本舰队毫发无损 D．实力悬殊导致中国战败 答案：A 解析：本题考查学生依据图表获取信息、解读信息的能力。黄海海战后，北洋水师主力尚存，排除B项。黄海海战，日本有五舰重伤，三百人伤亡，排除C项。从图表中所反映的信息来看，双方实力并不悬殊，所以D项不正确。从图表中“船舰损失”“伤亡人数”两项信息的对比来看，中国损失较大，故A项正确。 4．史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论，是基于辛亥革命(　　) A．建立了第一个资产阶级革命政党 B．动摇了清政府的统治 C．结束了国家被奴役的屈辱历史 D．结束了君主专制制度 答案：D 解析：依据材料，其强调辛亥革命为一段2132年的历史画上了句号，结合所学应为辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，所以D正确。 5．“京城内外民居市廛，已焚者十之三四。联军皆大掠，鲜得免者。……有自刭久，项断尸坠者。其生存者，多于门首插某国顺民旗，求保护。”材料反映的这一场景出现于下列的(　　) A．鸦片战争时 B．九一八事变时 C．甲午中日战争时 D．八国联军侵华时 答案：D 解析：通过材料中的“京城内外”“联军”“某国顺民旗”等信息，可以判断这是八国联军侵华战争的场景，因此本题选D项。A、B、C三项均没有涉及“京城”“联军”的信息，排除。 6．右图是一幅有关美国政治体制的漫画。此漫画的寓意是(　　) A．邦联政府是软弱无能政府 B．权力制衡保障了民主自由 C．分权导致了部门间的矛盾 D．美国政体是个丑陋的怪物 答案：C 解析：由漫画中“立法”“司法”“行政”三权之间的相互指责，可以看出美国的分权制衡机制导致了部门间的矛盾。 7．图说历史是一种较好的学习方法。下面为一幅作战地图(局部)。根据图示推断，这次战役(　　) A．加速了抗日民族统一战线的正式建立 B．粉碎了日本三个月灭亡中国的侵略计划 C．在华北开辟出第一个敌后抗日根据地 D．创造了国共两党协同作战的经典战例 答案：D 解析：从图片中的“平型关”“太原”等信息可知，这是抗日战争时期国共合作抗日的典型战役——太原会战的作战地图，由此可知，本题选D项。 8．陈旭麓先生认为，辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。关于这“三次高潮”的说法，正确的是(　　) A．领导阶级和革命前途根本一致 B．革命结果与指导思想根本一致 C．革命性质和革命任务根本一致 D．革命对象与革命领导根本一致 答案：C 解析：辛亥革命、国民革命、解放战争三者领导阶层分别为资产阶级、国共合作、无产阶级，故A错误；辛亥革命虽然推翻了清政府，但是却被袁世凯篡夺革命果实，国民革命虽然基本上推翻了北洋军政府，但是反帝反封建的任务并没有完成，只有解放战争结束后才建立起真正独立、自主的国家，故B错误；辛亥革命、国民革命、解放战争都是近代中国的民主革命，三者的革命性质相同，三者任务都是反帝反封建，故C正确；三个领导阶级不同，革命对象也不同，故D错误。 9．“政府也不愿结束战争，因为俄国对它的盟友负有某些不可推卸的义务。这些论点是合情合理的、可以理解的，但在政治上却是自杀性的。”材料所述相关内容发生在下列哪一事件之后(　　) A．二月革命 B．《四月提纲》发表