2016-2017学年高一生物上册单元双基双测试题12.docVIP

课时作业(五) 一、选择题 1.1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是 ( ) A.①过程肯定为神经调节 B.②过程肯定为激素调节 C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D.①②过程都属于激素调节 解析 ①过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节；②过程中促胰液素调节胰液的分泌，促胰液素是人类发现的第一种激素，该过程属于激素调节的范畴；小肠不属于神经系统的部分，不是控制胰液分泌的神经中枢。 答案 B 2.环境中的一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于 ( ) A.甲状腺激素 B.生长激素 C.雌性激素 D.促胰液素 解析 性激素能促进生殖细胞的生成并维持第二性征。 答案 C 3.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是 ( ) A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 解析 紧张、恐惧等刺激需靠反射弧中的感受器来感受并产生兴奋，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多是神经调节的结果，肾上腺为反射弧的效应器。肾上腺素作用于心脏使心率加快，是体液调节的结果，心脏是肾上腺素作用的靶器官，但激素的运输是通过血液循环进行的。 答案 C 4.下列有关血糖调节的叙述，正确的是 ( ) A.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解 B.胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源 C.血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 D.肝脏是调节血糖浓度的重要器官 解析 胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的；胰岛素降低血糖浓度的原理主要是促进细胞吸收和利用葡萄糖；血糖浓度高时肝脏合成肝糖原，血糖浓度低时肝糖原分解，肝脏是调节血糖浓度的重要器官。 答案 D 5.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的关系表示正确的是 ( ) 解析 本题的实质是考查激素的分级调节和反馈调节。 答案 B 6.如图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列叙述不正确的是 ( ) A.该曲线反映的是正常人血糖含量的变化 B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加 C.血糖的氧化分解等使BC段下降 D.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充 答案 D 7.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是 ( ) A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 解析 胰岛素具有降血糖的作用。由此可知a为血糖补充速率，b为血糖消耗速率。随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢；曲线b上升是由于胰岛素作用于肝脏和肌肉，形成肝糖原和肌糖原的结果；当胰岛素浓度为40 μU/mL时，血糖补充速率和血糖消耗速率相等，短期内血糖浓度会保持相对稳定，但较长时间后可能由于糖原储备量过低而使血糖补充速率降低；高浓度胰岛素会抑制胰岛A细胞的活动，使其分泌胰高血糖素减少，而不会抑制神经中枢。 答案 B 8. 右图表示甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对人生长发育的影响程度，据图并结合所学知识，分析下列说法错误的是 ( ) A.幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育 B.生殖器官的生长发育只在8-20岁之间进行 C.从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素 D.人的生长发育受到多种激素的共同调节 解析 由图可知，15岁左右是生殖器官生长发育的关键时期，但在其他时间段也存在生长发育，只是程度较小。 答案 B 9.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量变化如图，三种激素分别用曲线a、b、c表示，正确的是 ( ) 解析 切除小狗的垂体后，小狗分