2014小学第三讲教育孩子需要艺术活动式教案一.docVIP

小学⑥第三讲 教育孩子需要艺术 （活动式教案一） 费城小学 蒋辉 【教学目的】 当代社会，独生子女家庭较多，对于孩子，家长都很娇惯，比如不给孩子买冰淇淋，孩子就拒绝写作业；而经常性物质奖励，又导致孩子不以为意；家长对孩子管得过多、过严，孩子就会产生排斥和逆反心理，对家长的话充耳不闻，教育毫无效果，结果是家长生气，孩子憋气，两败俱伤。经调查，多数学生的家长在教育孩子、指导孩子学习的过程中都遇到过类似的尴尬。 本课题的教学目的在于，向家长介绍几种类型孩子的表现；让家长知道怎样批评、奖励孩子才能收到更好的教育效果；使他们懂得教育孩子是一门艺术，作为孩子的第一任教育者，家长必须掌握这门艺术。 【教学方法】 游戏、分享、话题讨论 【切入点】 由游戏切入，让家长在游戏中感受、领悟，了解孩子，他们才能选用正确的教育方法和语言，激发孩子的积极性，让其快快乐乐地做事、学习。 【教学重点、难点】 引导家长反思自己在日常生活中教育孩子的不足，让家长知道怎样惩罚、奖励孩子，才会收到好的教育效果。 【课前准备】 课前让学生在心形纸上完成问题回答，待课上与自己家长答题卡相对比。 问题设计： 1、你最爱吃的是什么菜？ 2、你喜欢什么颜色？ 3、你最感兴趣的是什么？ 4、你最喜欢看的电视节目是什么？ 5、你最欣赏的歌星是谁？ 6、你最爱唱的歌是哪一首？ 7、你成绩最好的功课是哪一门？ 8、你过生日最想要的生日礼物是什么？ 9、你最想对您说的话是什么？ 10、你最好的朋友叫什么名字？ 【教学过程】 一、游戏导入 老师：各位家长，大家上午好！非常感谢各位家长在百忙之中，抽出宝贵时间来参加我们的家长课程，这是对自己孩子的关心，也是对我们学校教育工作的大力支持。这次请大家来，主要是想和大家一起探讨孩子的成长问题。今天我们就从如何教育孩子入手，交流一些教育方法，希望能对您有所帮助。 首先，我想请家长完成一个答题游戏，叫做：心灵对对碰。 就是在您面前准备好的心形纸上写下问题答案（家长动笔快速完成答题） 心形纸上设计的问题： 1、你最爱吃的是什么菜？ 2、孩子喜欢什么颜色？ 3、孩子最感兴趣的是什么？ 4、孩子最喜欢看的电视节目是什么？ 5、孩子最欣赏的歌星是谁？ 6、孩子最爱唱的歌是哪一首？ 7、孩子成绩最好的功课是哪一门？ 8、孩子过生日最想要的生日礼物是什么？ 9、孩子最想对您说的话是什么？ 10、孩子最好的朋友叫什么名字？ （家长写完后，发放自己孩子的答题卡，拿孩子的答案与家长的答案作对比，来测验家长对孩子的了解程度。） 二、游戏感受分享 游戏结束，让家长拿自己的答案和孩子的答案对照一下，一起分享游戏感受。 （请人发放孩子的答案） 老师：我们先请最了解自己孩子的家长来谈谈他是怎么做到的。 老师：下面，请家长们谈谈您在刚才这个游戏中的感受。（3-5人） 1、当您提笔写答案时，您觉得您了解您的孩子吗？ 2、看到孩子给出的结果，您有什么感受？ 3、您在哪些方面比较了解孩子，哪些方面不够了解孩子？ 4、您平时是通过什么方式了解孩子呢？ （老师不论听到什么样的感受，都要给予正向的肯定。不评价，不指责，用接纳、包容的态度对待每一位家长，为家长和孩子创造充分表达的气氛。游戏分享越充分，后面的话题讨论就越容易进行。） 三、话题讨论 （参见《牵手两代亲子课程》小学⑥第47-66页） 从游戏的体验中联系现实的亲子关系、联系家庭中常用的教育方法。 1、您平时经常用什么方式与孩子交流（教育孩子）？ 2、您认为孩子需要什么样的教育方法？ 3、您在什么情况下会使用惩罚或奖励的办法？ 4、您的惩罚奖励收到好的教育效果了吗？为什么？你是否曾尝试过改变这种现象？ 5、您要惩罚或奖励孩子之前征求过孩子的意见吗？您能尊重孩子的选择与决定吗？ 6、“棍棒下面出孝子”“好孩子是夸出来的”，这两句话，您认为有道理吗？ 四、结合讨论，教师归纳、总结 是否是一个成功的家长关键在于发现孩子的优势并帮助孩子发扬光大。父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子、理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能让孩子们真正实现自己的价值！ 当孩子犯了错，尤其是内心已经很愧疚的时候，他们需要父母的爱和宽容。教育专家海姆·吉诺特说 ：“惩罚并不能阻止不良行为，它只能使行为者在犯错误时变得更加隐蔽，更加巧妙地掩饰，更有技巧而不被发现。小孩儿遭受惩罚时，他会暗下决心下一次更隐蔽，而不是要更诚实、更负责。” 奖励和惩罚都能促进孩子的成长，关键是要奖罚分明、适度。日本著名教育家铃木镇一曾说过：“对孩子的赞美和赏识不是无原则的，而应该运用科学的、适当的方法，使孩子切实感受到深入人心的鼓舞。”（引导家长研读《牵手两代亲子课程》小学⑥第63页专家的调查实验） 心理学家曾做过这样一个实验，让一些